حقائق يجب أن تعرفها عن الذكاء الاصطناعي في مجال التعلم والتطوير

حقائق يجب أن تعرفها عن الذكاء الاصطناعي  
في مجال التعلم والتطوير

ثورة الذكاء الاصطناعي في التعلم والتطوير: هل جادٌ الحديث الآن؟ إذا كنت مسؤولاً تنفيذياً في مؤسسة متعددة الجنسيات تضم أكثر من 10,000 موظف في أميركا الشمالية وأوروبا، فربما أنفقت ملايين على برامج للتعلم والتطوير ادّعت أنها تخلّق قادة، لكنها أنتجت مديرين بامتياز. التجربة معروفة: وحدات تدريبية قديمة، عائد استثمار بعيد المنال، وشعور عام بأننا نركض … اقرأ المزيد

دور الذكاء الاصطناعي ذي الوكالة في مجال التعلم والتطوير — ما الذي يمكنه فعله؟

دور الذكاء الاصطناعي ذي الوكالة  
في مجال التعلم والتطوير — ما الذي يمكنه فعله؟

ما الذي يستطيع أن يقدمه الذكاء الاصطناعي الوكيل للتعلّم والتطوير التعلّم والتطوير (L&D) على مشارف فصل جديد. لسنوات كان العمل مبنياً على برامج مُهيكلة، ومحتوى ثابت، وجلسات يقودها مُدرّب. لكنّ سوق العمل يتغير بسرعة، وتتبدّل المهارات المطلوبة معه. أدوات التمكين يجب أن تتطوّر أيضاً. هنا يظهر الذكاء الاصطناعي الوكيل كقوة محورية. هذا ليس موضة أو … اقرأ المزيد

خمسة نصائح عملية لمسؤولي التعلم والتطوير لاختيار أفضل دورات الذكاء الاصطناعي

خمسة نصائح عملية لمسؤولي التعلم والتطوير لاختيار أفضل دورات الذكاء الاصطناعي

العثور على تدريب الذكاء الاصطناعي الملائم لمتخصّصي التعلم والتطوير من أتمتة المهام إلى دعم اتخاذ قرارات أكثر ذكاءً، باتت أدوات الذكاء الاصطناعي ضرورة في قطاعات كثيرة. مع تزايد دمج الشركات لهذه الأدوات، تتسارع الحاجة إلى إكساب الموظفين ثقافة رقمية ومعرفة عملية بالذكاء الاصطناعي. تقع على عاتق فرق التعلم والتطوير مسؤولية تصميم برامج تدريبية فعّالة تستهدف … اقرأ المزيد

فيديو لحشود تهتف لجنود إسرائيل مولَّد بالذكاء الاصطناعي

فيديو لحشود تهتف لجنود إسرائيل مولَّد بالذكاء الاصطناعي

فيديو مولَّد بالذكاء الاصطناعي يدّعي استقبال حشود لقوات إسرائيلية متجهة إلى مدينة غزة أُعلن أنّ الجيش الإسرائيلي سيُسيطر على مدينة غزة، وبعد ذلك انتشر مقطع مولَّد بالذكاء الاصطناعي يزعم أنَّه يُظهِر جماهير تهتف وتلوح بالأعلام أثناء تقدم القوات نحو القيلم الفلسطيني. المقطع محمّل بعلامة مائية تابعة لمنصة “Veo” ويحتوي على تناقضات بصرية تدلُّ على أنه … اقرأ المزيد

انقذوني! غش الذكاء الاصطناعي خارج السيطرة — ولا أحد يقف إلى جانبي

انقذوني!
غش الذكاء الاصطناعي خارج السيطرة — ولا أحد يقف إلى جانبي

إلى فريق We Are Teachers، أدوات الذكاء الاصطناعى منتشرة في كل مكان الآن، وألاحظ زيادة في أعمال التلاميذ التي أستدل عليها بأنها مولّدة آلياً — حتى في إجاباتهم القصيرة البسيطة للتعارف! تواصلت مع الإدارة لكن ردهم كان غامضاً وغير حازم، مثل: «نحن لا زلنا بصدد وضع سياسات». في المقابل أشعر أنني مضطر لمراقبة الغش بمفردي. … اقرأ المزيد

اجعل محتواك جاهزًا للبحث بالذكاء الاصطناعي

اجعل محتواك جاهزًا للبحث بالذكاء الاصطناعي

ما المقصود بتحسين محركات التوليد (GEO)؟ تحسين محركات التوليد (GEO) هو عملية تكييف محتوى موقعك الإلكتروني ليُكتشف بسهولة ويُؤخذ بعين الاعتبار من قِبل محركات البحث المدعومة بالذكاء الاصطناعي مثل ChatGPT وPerplexity وGemini وواجهات ملخّصات AI. أصبح تحسين إمكانية اكتشاف المحتوى عبر أنظمة الذكا الاصطناعي أمراً جوهرياً في وقت يعتمد فيه المستخدمون على طلب اقتراحات مباشرة … اقرأ المزيد

طرق مبتكرة لتعليم مفاهيم الذكاء الاصطناعي دون الاعتماد على التكنولوجيا

طرق مبتكرة لتعليم مفاهيم الذكاء الاصطناعي دون الاعتماد على التكنولوجيا

استراتيجيات لتعليم مفاهيم الذكاء الاصطناعي دون الاعتماد على التكنولوجيا بقلم فريق TeachThought تمهيد: موجه هذا المقال بشكل أساسي إلى المعلمين والمعلمات في المواد العامة على مستوى التعليم المدرسي (غالبًا للصفوف من 6 إلى 12). تدريس النظرية المتقدمة للذكاء الاصطناعي يتجاوز نطاق الأفكار الواردة هنا. لا حاجة لنفق هوائي لتعلّم أساسيات الديناميكا الهوائية، ولا إلى غليان … اقرأ المزيد

وداعًا لأدلة المذاكرة؟ صناعة الذكاء الاصطناعي تستهدف الطلاب

وداعًا لأدلة المذاكرة؟ صناعة الذكاء الاصطناعي تستهدف الطلاب

«كنا نحاول أن نكون كل شيء لكل طالب في عالم ما قبل الذكاء الاصطناعي»، يقول ناثان شولتز، الرئيس التنفيذي لشركة تشيغ. تطرح عدة منصات توليدية للذكاء الاصطناعي، بينها ChatGPT، خططاً مجانية. تأمل تشيغ أن تجتذب طلاباً مستعدين للدفع 19.99 دولار شهرياً مقابل أدوات تصمم للاستخدام طويل الأمد وتحديد الأهداف. «إذا فكرت بعالم اللياقة، تميل التطبيقات … اقرأ المزيد

خمس طرق منخفضة المخاطر لدمج أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي مع الطلاب

خمس طرق منخفضة المخاطر لدمج أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي مع الطلاب

كمعلّمة بدأت مسيرتي المهنية في منتصف تسعينيات القرن الماضي، شهدت تحوّلات كبيرة في مجال التعليم. عملت ست سنوات في التدريس بالمرحلة الإعدادية في مقاطعة دافيدسون بولاية كارولاينا الشمالية ثم توقفت لعدة سنوات لأتفرّغ لأمّيتي. خلال تلك الفترة حافظت على رخصتي المهنية عبر حضور كل برامج التطوير المهني التكنولوجية المتاحة، وولعت بتقنيات التعليم. بعد عودتي للعمل … اقرأ المزيد