امّ الخير في الضفة الغربية المحتلة — صغيرة لا تزيد عن الخامسة من عمرها، تقف ماسة حتالين أمام سياج شائك يقطع عليها طريق المدرسة. بصوتٍ مرتعشٍ، قالت ماسة: “أنا ماسة، افتحوا الطريق لنا، نريد الذهاب إلى المدرسة، ليس معنا أي شيء غير كتبنا، نحب مدرستنا”. في صباح الأحد تجمّع عشرات الأطفال المحملين بحقائبهم المدرسية وساروا … اقرأ المزيد
تُظهر لقطات كاميرات المراقبة اللحظة التي انقضّ فيها مدير مدرسة ثانوية على مطلق نار نشط بولاية أوكلاهوما. دخل المشتبه به، فيكتور هوكينز، مدرسة بولز فالي الثانوية وأطلق عدة طلقات خلال الحادث الذي وقع في 7 أبريل. يُرى المدير كيرك مور وهو يندفع نحو الطالب السابق ويطرحه أرضًا، قبل أن يصل موظف آخر ويستخرج السلاح من … اقرأ المزيد
نظرة عامة: بعد أكثر من ثلاثين عاماً في ميدان التعليم، أؤكد أن التعلم لا يقتصر على جدران الفصل. عبر السرد القصصي، ومشاركة الأسرة، وروابط المجتمع، تصبح القراءة أداة فاعلة تغذي النمو الأكاديمي والاجتماعي والعاطفي للأطفال. بداية الرحلة شغفي بالحكاية سبق دخولي مهنة التعليم. ولدت في نيوجيرسي في أول يوم من السنة، وقضيت عطلات الطفولة في … اقرأ المزيد
رندي بورتر يؤمن إيمانًا راسخًا بقدرات الأطفال الموسيقية في جميع المراحل العمرية. عندما كان مسؤولاً عن التعليم الموسيقي في أوركسترا بيركلي، كان يعرض قطعًا مؤلفة من أطفال لا تتجاوز أعمارهم خمس سنوات. وعلى مر السنين فتح لطلابه في الابتدائي والإعدادي أبوابًا لتسجيل ألبوماتهم الخاصة — تجربة يستمر في توفيرها لطلبته الحاليين في المدرسة الإعدادية. في … اقرأ المزيد
نُشر في 3 مارس 2026 انقر هنا للمشاركة على وسائل التواصل الاجتماعي نظمت إيران جنازة جماعية لـ165 تلميذة من المدرسة وعضو من الطاقم التعليمي والإداري، قُتِلْنَ في هجوم وصفتْه طهران بأنه هجوم مشترك أميركي-إسرائيلي استهدف مدرسة للبنات في مدينة ميناب الجنوبية. وقع القصف يوم السبت، وكان ذلك اليوم الأول لسلسلة هجمات مشتركة قالت طهران إنها … اقرأ المزيد
لا توجد طريق واحدة للوصول إلى مُعلّم متميّز. بعض المربين يبدأون في صفوف تقليدية، وآخرون يأتون بعد مسارات مهنية شكّلتهم بطرق غير متوقعة. في حالة المعلمة من منطقة أتلانطا، أليسون فيشر، بدأ طريقها على خشبة برودواي؛ هناك غُرِست فيها قيم الانضباط والاستعداد، وطُوِّرت قدرتها على التواصل مع جمهورٍ واسع—وهي نفس المهارات التي أسست لمستقبلها كمُعلمة. … اقرأ المزيد
الصورة على المدى الطويل أقل تفاؤلاً. على الرغم من ارتفاع أعداد الطلاب الذين التحقوا بكليات تمتد لأربع سنوات وثلاثة، لم يسجل خريجو المدارس الصغيرة مستويات أعلى من إكمال التعليم المجتمعي مقارنةً بالمجموعة الضابطة. بعد ست سنوات، حصل نحو عشرة بالمئة من الطلاب على شهادة الزمالة، وهي نسبة تقارب تلك لدى الطلاب الذين لم يلتحقوا بالمدارس … اقرأ المزيد
معنى الكوهورت في المدرسة: تعريف، أمثلة، وكيفية العمل ماذا نعني بكوهورت (cohort) في السياق المدرسي؟ الكوهورت في المدرسة يشير إلى مجموعة من الطلاب الذين يبدأون مرحلة دراسية أو مساراً تعليمياً في وقت واحد ويتقدّمون معاً على مدى فترة محددة. بدلاً من دراسة أداء كل طالب على حدة، تعتمد المدارس وإداراتها على مفهوم الكوهورت لفهم سير … اقرأ المزيد
زاندر إيپس: مبادرته التي غيّرت ثقافة الصف في مدرسة متوسّطة في دنفر منذ بداية هذا الفصل، وضع مدرس الرياضيات في دنفر، زاندر إيپس، هدفًا بسيطًا لكنه طموحًا: أن يرسل ملاحظة إيجابية إلى كل واحد من طلابه البالغ عددهم نحو 120 طالبًا. الفكرة نَشَطَت عمليًا عبر قوالب مطبوعة، عبارات مدوّنة بخط اليد، ونظام تتبّع منظم يسمح … اقرأ المزيد
نظرة عامة: نجحت مدرسة ثانوية واحدة في رفع مستوى تفاعل الطلاب ورفاههم العاطفي عبر إعادة ضبط تطبيق برامج التعلّم الاجتماعي–العاطفي (SEL) بالاعتماد على صوت الطلاب، وتدريب موجه للهيئة التدريسية، ومنهج أكثر مرونة وملاءمة للسياق المدرسي. بداية التنفيذ — السنة الأولى كما حدث في كثير من المدارس بعد الجائحة، واجهت مدرسة ليتلتون تحدياً واضحاً: زيادة في … اقرأ المزيد