مستقبل التعلم الإلكتروني ووسائل التواصل الاجتماعي المشهد التربوي يتغير باستمرار بفعل التكنولوجيا؛ فقد أصبح التعلم الإلكتروني وسيلة مثلى لتوسيع فرص التعليم وتقليل التكلفة في أي مكان. توفر منصات التعلم الرقمي فرصًا مرنة للطلاب، والمهنيين، والمتعلمين مدى الحياة، بينما تسهم شبكات التواصل في تشكيل سلوكيات التعلم عبر الربط والتبادل ونشر المحتوى التعليمي. في هذا التحول، تؤمّن … اقرأ المزيد
شركة “ميتا” تنتقد خطط أستراليا لتمويل الإعلام: «مقترحات سيئة التصميم وغير عادلة» نُشر في 4 يونيو 2026 هاجمت شركة ميتا — المالكة لفيسبوك وواتساب وإنستغرام — مقترحات الحكومة الأسترالية الأخيرة التي تهدف إلى إلزام منصات رقمية بدعم المؤسسات الإعلامية مالياً، ووصفتها بأنها «غير مصممة جيدًا» و«جائرة إلى حد كبير». وقالت ميتا إن آلية حوافز المساومة … اقرأ المزيد
كيف تعيدد المنصات المولَّدة بالذكاء الاصطناعي تشكيل تجربة التعلم القليل من الناس يدرك أن نموذج المرجع لوحدات المحتوى القابلة للمشاركة (SCORM) ظل لعقود العمود الفقري لبنية التعلم المؤسسي. رغم التطور السريع لأنظمة إدارة التعلم، وأدوات التأليف، وصيغ التوصيل خلال العقدين الماضيين، يحتفظ SCORM بمكانته كمعيار تتبعه المنظمات لتتبع ونشر وإدارة المحتوى الإلكتروني التعليمي. ليست هذه … اقرأ المزيد
تطور جديد في تعليم مكان العمل على مدار سنوات اعتمدت المؤسسات على منصّات لإدارة التعلم — أنظمة إدارة التعلم (LMS)، منصّات تجربة التعلم (LXP)، وأدوات تدريب متعدّدة شكّلت ركائز استراتيجيات التعلم المؤسسية. هذه الحلول وفّرت هيكلة وقابلية توسع وتحكماً في المبادرات التعليمية، ما سهّل تقديم التدريب عبر قوى عمل واسعة وموزّعة. لكن واقع العمل وتحوّل … اقرأ المزيد
أُدرجت منصة ريديت أخيراً ضمن حظر أستراليا الاستثنائي لوسائل التواصل الاجتماعي على من هم دون السادسة عشرة، وهو الحظر الذي سيدخل حيز التنفيذ الشهر المقبل. ستلتحق أيضاً منصة البث المباشر كيك بالقائمة، ليصبح مجموع المنصات المستهدفة تسع منصات، بينها فيسبوك وX وسناب شات وتيك توك ويوتوب وإنستغرام وThreads. اعتباراً من العاشر من ديسمبر، قد تُغرّم … اقرأ المزيد