تعليم

الفيديو الشامل: مستقبل التعلّمّ الرقمي أضحى الفيديو العمود الفقري للتعليم الإلكتروني، محوِّلاً طرق حصول الطلاب والمحترفين والمتعلّمين مدى الحياة على المعرفة. من الفصول الافتراضية إلى تدريب الشركات، يتوقّع المتعلّمون اليوم تجارب متعددة الوسائط غنية. ومع تصدّر الفيديو كوسيط أساسي، يبرز سؤالٌ جوهري: هل هذه المواد متاحة للجميع؟ إنّ إمكانية الوصول في الفيديو تتجاوز الامتثال القانوني؛ … اقرأ المزيد

نظرة عامة: في مقالته «جرائمي الأدبية: دفاع عن تعليم السرد»، يتأمل ماكس شيريدان رحلته من شاب مدّعي العبقرية إلى كاتب ومعلِّم متواضع، ويجادل بأن الإبداع لا يمكن تعليمه بالمعنى الكامل، لكن حرفة السرد قابلة للتعلّم — ويجب أن تُدرَّس. كنت في الخامسة والعشرين عندما قرأتُ أمام مجموعة من الشعراء الهواة في لقائهم الشهري في أوربانا-شامبين … اقرأ المزيد

نظرة عامة وقع الحاكم غافين نيوسوم على مشروع القانون AB 1454، وهو تتويج لحملة امتدت خمس سنوات لإصلاح طرائق تعليم القراءة في كاليفورنيا. يغيّر القانون نهج الولاية باتجاه تعليم القراءة المبني على الأدلة—وبالأخص تعليم الأصوات (الفونكس)—لكن دعاة التعليم يحذرون من أن النجاح يتطلب تطبيقًا دقيقًا ومساءلة فعّالة من قبل المقاطعات والجامعات. ما الذي يغيّره القانون؟ … اقرأ المزيد

الخطوة الأولى لمساعدة المتعلمين على أن يفكّروا بأنفسهم قد تبدأ بمساعدتهم على إدراك هويتهم ومكانهم ومعرفة ما عليهم أن يعرفوه استجابةً لذلك. نقطة أساسية: إذا أردنا أن يتبنّى الطلاب التفكير المستقل — أن يصمّموا تفكيرهم ويُفَرّعوه — فلا بد أن يبدأ التفكير ويتوقف عند نقاط محدّدة. عادةً يبدأ ذلك بهدف تعلّمي يحدّده المعلم وينتهي بتقييم … اقرأ المزيد

نظرة عامة: أعلن رايان والترز، المشرف التعليمي المثير للجدل في أوكلاهوما والذي أدرج الدين في الفصول العامة وتصادم مراراً مع نقابات المعلمين، استقالته على أن تنفذ بنهاية الشهر، ليتولى منصب المدير التنفيذي لِـ“تحالف حرية المعلمين”. والترز، الذي انتُخب في 2022 ونفّذ قراراً بوضع نسخٍ من الكتاب المقدس في جميع الفصول العامة بالولاية، غادر منصبه لينضم … اقرأ المزيد

علّم الطلاب التفكير اللاعقلاني بقلم تيري هيك التعلّم النظامي تجربة مُذِلّة إلى حدّ ما. كمخططين ومصمّمين ومنفّذين ومُتصرّفين عن شؤون التعليم العام والخاص، نُناط بنا واجب يبدو هائلاً: أن ندفع الطفل نحو تعليم «جيد» عبر ترويض نزعاته الفطرية للّعب والمقاومة والقيادة الذاتية—القراءة والكتابة والحساب وغيرها. وليس في ذلك خطأ؛ بل على العكس، النية نبيلة والجهد … اقرأ المزيد

التعلّم المخصّص، وتمكين المتعلّمون إعادة استخدام منتج أو منهج موجود يقلّل من عبء الجهود البشرية، ويخفّض التكاليف، ويقصّر زمن التطوير. ورغم أن اعتماد منتج عام أو اتباع منهجية موحّدة يخفّف من ضغط العمل على المؤسسة، إلا أن فعاليته لا تلائم الاحتياجات الفردية لكل متعلّم. يشبه الأمر سباق التتابع؛ تحمل العصا وتنقلها إلى الرياضي التالي — … اقرأ المزيد

فهم تحدّي تعليم الإنجليزية كلغة ثانية: الذكاء الاصطناعي واستراتيجيات التدعيم في برامج التدريب كمصمّم تعليماتي مختصّ في تدريس الإنجليزية كلغة ثانية، شهدت عن قرب الصعوبات التي يواجهها المتعلمون غير الناطقين بالإنجليزية في بيئات التدريب المؤسّسي. كثير من البرامج مصمّمة لمتحدّثين أصليين، فتظهر مصطلحات معقّدة، وإشارات ثقافية غريبة، ويتطلّب فهم المواد جهداً لغوياً زائداً يعيق التركيز … اقرأ المزيد

في عمق غابة من أشجار الصنوبر الناضجة تمتد مساحة مكشوفة مغطاة بعشب طويل وأزهار برية وصخور كبيرة. ثمة سكون يخيّم على المكان وجمال مأساوي يخطف الأنفاس. «هناك ثقل يحمله هذا الحقل حين تعلم أنّ نحو 900,000 إنسانٍ على أرضٍ مساحتها أربعون فدانًا قد أُبيدوا بشكلٍ منهجي»، قال أندرو فوس من مدرسة تشيسنوت غروف الإعدادية في … اقرأ المزيد