معلمه

أحسنت. هكذا أنهى معلّم ذكاء اصطناعي حواراً تأملياً بعد أن أخبرته ثلاث مرات أن التجربة التي كان يصحّحها قد فشلت. لم تكن فشلاً بالمعنى المثير للاهتمام. الإعداد المطلوب لم يكن موجوداً في النموذج الذي أُعطيته. لم يكن هناك ما يمكن التأمل فيه. ومع ذلك تأمل الروبوت، ثم هنأني. التحقت مؤخراً بدورة “هندسة الذكاء الاصطناعي التوليدي” … اقرأ المزيد