نفعا

كيف يبدو تصميم التعلم الجيد معظمنا مرّ بموديول تعليم إلكتروني واحد يتكرر: يبدأ بملخّص تنظيمي، يمرّ عبر قوائم نقاط تلزم الموظف بواجبات محددة، وينتهي باختبار من عشر أسئلة يقيس تذكّر ما عُرض على الشاشة، ثم يُسجّل الموظف على أنه «ممتثل». هذا الأسلوب كان دائماً بديلاً رديئاً عن التعلم الحقيقي، ولأجل قانون الاتحاد الأوروبي بشأن الذكاء … اقرأ المزيد

لوس أنجلوس — الدورة السابعة لمعرض “ميد إن إل.إيه” في متحف هامر، الذي يعرض أعمال فنانين يعملون في منطقة لوس أنجلوس الكبرى، لا تحمل الكثير من المفاجآت. اختيارات القيّمِين المبنية على ما يمكن تسميته بـ«منهجية بلا منهجية» تفضي إلى مشاهدة مبعثرة تبدو فيها لجنة الانتقاء مترددة، ما يترك انطباعاً بافتقار إلى جرأة تأطيرية أو رؤية … اقرأ المزيد