نقلة

مراجعة تجربة المعلمة هيلاري ستاتم لبرنامج Decoder Kids Phonics مقدمة البحث عن برنامج فونكس مناسب للمتعلمين الصغار أو للطلاب الذين يواجهون صعوبة في القراءة غالباً ما يشبه البحث عن إبرة في كومة قش. مع تعدد الخيارات واختلاف احتياجات الطلاب، يصعب على المعلمين إيجاد مناهج فعّالة وجذابة في آنٍ واحد. طلبنا من هيلاري ستاتم، معلمة في … اقرأ المزيد

الذكاء الاصطناعي يعيد تشكيل التعلم في الجمعيات مقدمة الجمعيات المهنية والمنظمات غير الربحية والاتحادات والشُركات المعتمِدة تتجه اليوم نحو منصّات نظام إدارة التعلم المدعومة بالذكاء الاصطناعي (LMS) لإعادة تصميم كيفية تعليم أعضائها، وإشراكهم، والحفاظ عليهم. هذه المنصّات لم تعد مجرد حاويات للدورات، بل تحوّل التجارب التعليمية عبر التخصيص، والأتمتة، والتحليلات المبنية على البيانات، وتحسين سبل … اقرأ المزيد