كيفية تجاوز شلل بدء المهام والاستمرار في رحلة التعلم هل شعرت يوماً بأنك تريد أن تبدأ مهمة ما لكنك عاجز عن اتخاذ الخطوة الأولى؟ قد تكون المهمة تنظيف المنزل، أو الالتحاق بدورة طالما رغبت بها، أو حتى أمر تافه يبدو مستحيلاً عند التفكير في البداية. هذه الحالة—مزيج من الإحساس بالإرهاق وتجمد ذهني—تعانيها ملايين الأشخاص وتعرف … اقرأ المزيد
أنتج أسرع وأكثر ذكاءً باستخدام PowerPoint وCopilot وiSpring Suite ليس عدد الأدوات هو ما يسرّع إنتاج المحتوى بالضرورة؛ بل الاستخدام الاستراتيجي لعدد محدود من الأدوات هو المفتاح. تبيّن هذه القائمة المرجعية كيف يمكنك تسريع عمليّة التأليف دون المساس بالجودة، من خلال سير عمل عملي ومتكامل يربط بين PowerPoint وCopilot وiSpring Suite خطوة بخطوة. إصدار كتاب … اقرأ المزيد
فتح آفاق تعلم أذكى في مجال تقنية التعليم تخيل طالبًا يتقن الحساب الابتدائي لكنه يواجه صعوبة مع التفاضل والتكامل، أو موظفًا في برنامج تدريبي يستفيد أكثر من الوسائل البصرية. قد يلاحظ المعلم أو المدير هذه الفوارق فورًا، لكن السؤال الأهم: هل ستتعرف منصتك التعليمية المدعومة بالذكاء الاصطناعي على هذه الفروقات بنفس الدقة؟ الذكاء الاصطناعي يفتح … اقرأ المزيد
شارلوت، نورث كارولاينا (الإثنين 25 أغسطس 2025) — ابتداءً من العام الدراسي 2025–2026، دخلت منطقة مدارس هوكينسن (HSD) بولاية واشنطن في شراكة مع منصتي Otus وDiscovery Education لتعزيز قدرة النظام التعليمي على تتبّع تعلم الطلاب ونموهم الأكاديمي. ستساعد هذه الشراكة المعلمين على اتخاذ قرارات مبنية على بيانات آنية ومدروسة حول ممارسات التدريس الفعّالة، بما يضمن … اقرأ المزيد
دمج التكنولوجيا التعليمية مع علم التعلم: نهج يقدّم المنهجية أولاً سائدٌ اليوم اعتقاد خاطئ مفاده أن التطور التكنولوجي وحده هو ما سيحدد مستقبل التعلم. صحيح أن قطاع التكنولوجيا التعليمية شهد نموًا هائلاً وتدفقًا كبيرًا للاستثمارات، مع ظهور منصات مدعومة بالذكاء الاصطناعي، وفصول افتراضية، وأنظمة تعلم تكيفيّة تُعد بتغيير جذري في طرق التعليم. ومع ذلك، تبقى … اقرأ المزيد
سان فرانسيسكو، كاليفورنيا — 14 أغسطس 2025 أعلنت منصة ClassDojo، الرائدة في ربط الفصول والعائلات ومجتمعات المدارس، عن انضمامها إلى “اتفاقية خصوصية بيانات معيارية” تابعة لـ The Education Cooperative (TEC SDPA)، وهو إطار معياري ومعترف به على مستوى الدولة يسهّل عملية التعاقد لقادة المناطق التعليمية لاعتماد أدوات تكنولوجية تعليمية موثوقة. تمنح هذه الاتفاقية المعتمدة مسبقاً، … اقرأ المزيد
سدّ الفجوات التعليمية عبر الدروس الخصوصية الإلكترونية عندما تحوّلت المدارس إلى التعليم عن بُعد تغيّرت خطط الدروس فحسب، بل تغيّر أيضاً من استطاع ملاحقة المسار الدراسي. بعض التلاميذ وجدوا اتصالاً سريعاً بالانترنت، مكتباً هادئاً، وأهلًا قادرين على حلّ أعطال التقنية. آخرون اضطرّوا للتعلم عبر الهاتف المحمول، أو مشارَكة شبكة الواي فاي مع إخوة، وفي حالات … اقرأ المزيد
الهدف من هذا المقال الغاية بسيطة وواضحة: تقديم أمثلة وتوضيحات لماهية تكنولوجيا التعلم ومظاهرها داخل الصف وخارجه، وشرح كيف تُستخدم الأدوات والعمليات والمعارف لتحفيز التغيير وتحقيق أهداف تعليمية وبحثية واجتماعية. ما هي التكنولوجيا؟ نميل عادةً إلى تصور “التكنولوجيا” كأمر حديث—غالبًا كأجهزة أو برامج الكترونية—لكن هذا جانب واحد فقط. تعريفٌ أعمّ للتكنولوجيا هو تطبيق عناصر أو … اقرأ المزيد
بعد سنوات من بناء منظومات رقمية متكاملة، تدخل المناطق التعليمية مرحلة جديدة. السؤال قبل عام 2025–26 لم يعد هل نستخدم التكنولوجيا التعليمية، بل أي الأدوات فعّالة، وأيها غير ذلك، وكيف نفرّق بينهما. القادة في الأُطر التعليمية يواجهون ضغوطاً متزايدة لتحسين نتائج الطلبة، ودعم المدرسين، وإنفاق الموارد المحدودة بحكمة. تظل التكنولوجيا جزءاً محوريّاً من الاستراتيجية، لكن … اقرأ المزيد