مكلا، اليمن — يخرج محمد سالم كل صباح إلى عمله كمعلم في مدرسة حكومية. لكن دوامَه هناك لا ينهي يومه: بعد انتهاء الحصة ينتقل إلى مدرسة خاصة يدرّس فيها أيضاً، ثم يعود سريعًا إلى بيته لتناول الغداء قبل الانطلاق إلى وظيفته الثالثة في فندق حيث يقضي بقية اليوم. «لو توفّر لي وقت لوظيفة رابعة، لأخذتها»، … اقرأ المزيد
موجز: جاميال بلاك يعيد تصور التعليم كعمل من أجل العدالة، مستخدماً الفصول الدراسية والقيادة المجتمعية لتعزيز هُوية الطلاب، وزعزعة اللَّاُمساواة المنهجية، وبناء هياكل تمكّن المعلمين والمتعلّمين على حدّ سواء نحو التحرّر. في ظرف وطني تتقاطع فيه السياسات والخلافات الثقافية واللامساواة المنهجية، يبرز معلمون مثل جاميال – المدرج ضمن أفضل 50 معلمًا ــ الذين يعيدون تعريف … اقرأ المزيد
نظرة عامة: غالباً ما يسقط نظام التعليم العام في مسار تقليص البشر إلى أدوار وأرقام، فيُقَلِّل من إنسانية المعلمين والطلاب على حد سواء، ويستدعي ذلك تحولاً نحو تعليم يقدّم الإنسان لا مجرد قياسات الأداء. دخلت الصف لأول مرة وأنا في الثامنة عشرة كبديل طويل الأمد—جسم يملأ فراغاً؛ هكذا قيل لي—وحاملٌ معي أحدث وأقوى ما رافقني … اقرأ المزيد
ما يجب معرفته عن كيفية تأثير حكم المحكمة العليا الذي قد ينهي أو يقيّد حق المواطنة بالميلاد على المشهد التعليمي المدارس العامة لا يمكنها إقصاء التلاميذ بسبب وضعهم الهجريّ لكل الأطفال، بغضِّ النظر عن وضعهم في الهجرة، حق في التعليم العام المجاني من الروضة وحتى الصف الثاني عشر في الولايات المتحدة. وقد أكدت ذلك المحكمة … اقرأ المزيد
عندما توجد التيسيرات لكن يغيب الوصول: وقفة واقعية في المدارس المتوسطة مساهمة برامود بوليماري، استراتيجي التربية الخاصة في المرحلة المتوسطة في صفوف المدارس المتوسطة في أنحاء البلاد، تُوثّق التيسيرات بكاملها. تُكتب خطط التعليم الفردية (IEP). تُدوّن خطط الدعم. يكون الطلاب مشمولين تقنياً. ومع ذلك، كثير من الطلاب لا يزالون يواجهون صعوبة في الوصول إلى التعلم … اقرأ المزيد
شارلوت، نورث كارولاينا — الثلاثاء 31 مارس 2026 أعلنت شركة Discovery Education اليوم إطلاق “المنظومة المتصلة للتعلّم” لمنهج K–12، إطارٌ موحَّد مبني على خبرةٍ تمتد لأكثر من عشرين عاماً في التدريس والتعلّم. تهدف المنظومة إلى توسيع نطاق الممارسات التعليمية الفعّالة وتحقيق مخرجات تعلم أعمق للطلاب عبر دمج الذكاء الاصطناعي، والموارد التعليمية المحكمة، ومسارات التعلم التكيفية، … اقرأ المزيد
رسالتها الأساسية إلى زملائها الباحثين كانت صريحة: أنتم لا تفعلون بما يكفي. حذرت من أن إعادة بناء معهد IES لن تتحقق من دون ضغوط شعبية واسعة. الإدارة، كما قالت، تستجيب لضغوط أولياء الأمور، لكن الأولياء لا يحتجون على فقدان بيانات وبحوث التعليم. وأضافت أنها كانت مستائهة لأن عددًا أكبر من العاملين في الميدان لم يكتبوا … اقرأ المزيد
نظرة عامة: تعتزم إدارة ترامب إخلاء مقر وزارة التعليم الأمريكي في مبنى ليندون ب. جونسون ونقل المساحة إلى وكالة فدرالية أخرى، في خطوة بارزة ضمن مسعى أوسع لتقليص حجم الوزاره، وإعادة توزيع الصلاحيات، والحد من دور الحكومة الفدرالية في الشؤون التعليمية، رغم الاعتراضات والقيود القانونية. أعلنت وزارة التعليم أنها ستفرغ مقرها القديم في مبنى ليندون … اقرأ المزيد
ابتكارات الذكاء الاصطناعي التي تشكّل التعلم الإلكتروني المعاصر المؤسسات التعليمية والمنظمات باتت تعتمد على تقنيات الذكاء الاصطناعي لتعزيز مخرجات التعلم، وتقليل التكاليف التشغيلية، وابتكار تجارب تعلم أكثر جذبًا وتحفيزًا. مع استمرار تطور هذه التقنيات، تتكوّن منظومات تعلم ذكية جديدة تدمج بين الأتمتة والإشراف البشري، فتؤسس لبيئات تعليمية تتسم بالمرونة والديناميكية. تأثير الذكاء الاصطناعي على صناعة … اقرأ المزيد
كيف تبني المدونه النشطة في التعلم الإلكتروني المصداقية مقدمة سريعة تطلق شركات كثيرة مدونات لمجرد “الحاجة إلى محتوى”. يبدأ الأمر بحماس: مقالات عن الذكاء الاصطناعي، إعلان ميزة، ملخص اتجاهات أو دراسة حالة. بعد عام تصبح المدونة مزدحمة بالمقالات لكن خفيفة الوزن: قد يرتفع عدد الزيارات لكن لا يظهر قدر من المصداقية الحقيقية لدى المشترين أو … اقرأ المزيد