التعلّم عبر اللعب 2.0 لماذا يتعلّم الطلاب بشكل أفضل عندما يتحوّل التعليم إلى لعبة؟
من التلعيب إلى التلعيب 2.0 ربما سمعت عن مفهوم التلعيب، الفكرة التي تحوّل عملية التعلم إلى تجربة أشبه باللعب للحفاظ على اهتمام المتعلّمين. لسنوات استخدم المربّون أساليب تلعيبية بسيطة مثل منح نقاط للإجابات الصحيحة أو شارات للتقدّم أو ترتيب المتعلّمين على لوحة نتائج. ورغم أن هذه الأساليب أثبتت جدواها إلى حدّ ما، إلا أنها غالباً … اقرأ المزيد