تلقّى إعلان غاريت رد فعل سريعًا — وبقالبٍ تطغى عليه الإيجابية. المنشور هو الأكثر «إعجابًا» على صفحة المقاطعة على فيسبوك هذا العام بفارق كبير، وحصد مئات المشاركات؛ كثير منها من أولياء أمور من دوائر مجاورة يسألون كيف يمكنهم جعل مدارسهم تتبنّى نفس القرار. توجيه المقاطعة بعدم فرض واجبات منزلية على نطاقٍ واسع هو أمر جديد، … اقرأ المزيد
جبهة المعلومات كانت محور الجهد الحربي للحكومة الإيرانية. لجمهور خارجي اتبعت استراتيجية إلكترونية مبتكرة شملت توظيف الذكاء الاصطناعي، عناصر ليغو رقمية، الميمز وأغنيات ديس من موسيقى الهيب هوب موجهة إلى دونالد ترامب وقاعدة “MAGA”. ومع ذلك، تتعايش هذه الواجهة الإبداعية مع أساليب أمهقَة على الصعيد المحلي: حملات قمع، اعتقالات، وانقطاعات متعمدة للإنترنت. النتيجة أن السلطات … اقرأ المزيد
إعادة التفكير في نظم النمو التقليدية أجرى فريق Litmos مسحًا شمل موظفين وقادة شؤون الموظفين للوقوف على كيفية تجربة النمو داخل المؤسسات المعاصرة. يبرز هذا التقرير النتائج والرؤى المتعلقة بالتغييرات البنيوية في إمكانية رؤية الكفاءات وطرق الاعتراف بها، كما يجيب عن الأسئلة الحاسمة التي يطرحها القادة اليوم ويبيّن نقاط التعثر داخل المنظمات. إصدار الكتاب الإلكتروني … اقرأ المزيد
دروس من بناء برامج تدريبية بالذكاء الاصطناعي التوليدي أصبح الذكاء الاصطناعي التوليدي شريكًا فاعلًا في تصميم التعلم خلال فترة قصيرة. يمكنه تلخيص مقابلات الخبراء، وصياغة مواد تعليمية، وبناء هياكل المحتوى، وتسريع أعمال التصميم في مراحلها الأولى. في كثير من الأحيان يعمل كمتعاون بحثي لا يكل، يساعد على تحويل الخبرة الخام إلى تجارب تعليمية عملية. ومع … اقرأ المزيد
SaaS والذكاء الاصطناعي: كيف يعيدان تشكيل التعلم الرقمي التعلم الرقمي لم يعد كما كان قبل سنوات. بدلاً من الدورات الجامدة والصيغ الموحدة، ظهر جيل من منصّات ذكية ونشطة تعمل بنماذج SaaS وقدرات ذكاء اصطناعي متقدمة. المتعلمون اليوم يريدون مسارات مخصّصة، محتوى متجدّد، وتجربة تعمل على أي جهاز. والمؤسسات الذكية تعتمد هذه الأدوات لتقديم تجربة تعلم … اقرأ المزيد
شنّ الهجوم الجريء على مطار نيامي الدولي والقاعدة الجوية العسكرية المجاورة في العاصمة النيجرية ليلة 28–29 يناير. لَمَحَت كرات اللهب البرتقالية السماء بينما حاول الجيش النيجرى الرد، وأَدمَنَ السكان الاحتماء والهمس بالدعاء، كما تظهر مقاطع نُشرت على وسائل التواصل الاجتماعي. تنظيم الدولة الإسلامية في إقليم الساحل (ISSP)، المعروف سابقًا بفرع الدولة في الصحراء الكبرى (ISGS)، … اقرأ المزيد
اتجاهات الذكاء الاصطناعي في التعلم والتطوير لعام 2026 خلاصة خلال عام 2026 سيُقاس نجاح أقسام التعلم والتطوير ليس بمدى تعقيد منصاتها، بل بقدرتها على تحويل التعلم إلى كفاءة فعلية لدى القوة العاملة وتأثير تجاري ملموس بسرعة وعلى نطاق واسع. يلعب الذكاء الاصطناعي دورًا محوريًا في هذا الانتقال، لكنه يحقق القيمة الحقيقية فقط عند عمله داخل … اقرأ المزيد
كيف ندمج أفضل ما لدى الإنسان والذتاء الاصطناعي وننجح؟ من رعاية الفضول إلى توظيف مبادئ علوم الإدراك وتصميم تجارب تعليمية تقود إلى ذكاء مشترك، يسلّط عرض مقالات كُتّاب الضيوف لهذا الشهر الضوء على كتابات بارزة تتناول تقاطع البشر والذكاء الاصطناعي. ماذا يحدث عندما ينحصر تصميم التعلم في التركيز على التكنولوجيا وحدها؟ لماذا لا بد من … اقرأ المزيد
واقع الترتيب الجديد لم يعد تصدر محركات البحث أمرًا متوقَّعًا كما كان سابقًا. اتّباع إرشادات Google وممارساتها الجيدة كان يكفي لتحقيق نتائج جيدة، لكن عصر الذكاء الاصطناعي قلب المعادلة. اليوم يجب على خبراء SEO ومنشئي المحتوى أن يفهموا كيفية الظهور داخل محركات البحث التوليدية والاطّلاع على كيفية ذكر علاماتهم التجارية من قبل هذه الأنظمة. الإحصاءات … اقرأ المزيد
علامات تدل على أنّه حان وقت استبدال نظام إدارة التعلم (LMS) مقدمة في العديد من المؤسسات، كان نظام إدارة التعلم العمود الفقري لعمليات التدريب — تتبّع الدورات، إدارة التسجيلات، وتخزين الشهادات. لكن مع تحوّل التعلم إلى سير مستمرّ وتكيّفي ومُدعّم بالذكاء الاصطناعي، تجد الكثير من أنظمة الـLMS التقليدية صعوبة في المواكبة. تبدأ العلامات غالباً بسيطة … اقرأ المزيد