مقدمة تحدّي جعل مفاهيم علوم الأرض المجردة ملموسة أمام الطلاب أمر مستمر؛ لذلك تشعر المرء بالحماس عندما يجد طقم تجارب مثل طقم Ward’s Science Engage «تحت الضغط». يمنح الطقم الطلاب الأدوات عمليًا لبناء باروميترات خاصة بهم وتتبع كيف يؤثّر ضغط الهواء على الطقس عبر الزمن — طريقة ذكية لتحويل مفهوم قد يبدو تجريديًا إلى تجربة … اقرأ المزيد
كيف تغيّر تقنيات «نو‑كود» نهج رفع المهارات وإعادة التأهيل المهني العالم المهني يتغير بوتيرة متسارعة: تسرّب تقنيات جديدة، تحوّل متطلبات السوق، وانتشار أماكن العمل الهجينة جعلت من التعلم المستمر ضرورة لا ترفاً. المؤسسات التي تتوانى عن رفع مهارات موظفيها أو إعادة تأهيلهم تُعرض نفسها لفقدان الكفاءات، التأخر عن المنافسين، وضياع فرص استراتيجية. في صلب هذا … اقرأ المزيد
هل منشئو الدورات بالذكاء الاصطناعي هم مستقبل التعلم الإلكتروني؟ الذكاء الاصطناعي لا يغيّر فقط طرق التعلم، بل يعيد تشكيل من يملك القدرة على تصميم المحتوى التعليمي أصلاً. لعقود كان إنشاء الدورات يتطلب وقتاً طويلاً وفِرَقاً من خبراء المجال ومصممي المناهج ومتخصّصي التكنولوجيا. أما اليوم، فتقنيات إنشاء الدورات المدعومة بالذكاء الاصطناعي تقلب هذه المعادلة، وتمكّن شريحة … اقرأ المزيد