طريقة

فان أورټون ديزاين ثنائي إبداعي إيطالي — التؤام ماركو وستيفانو من تورين — اشتهرا بصور بصرية بوب‑كولتور فائقة التشبع تبدو كأنها نوافذ زجاجية ملونة التقت بفن ملصقات ثمانينيات القرن الماضي. أسلوبهما قائم على محاور بصرية واضحة: محايدات خارجية سميكة بالأسود، أشكال هندسية صارمة، لوحات ألوان نيون متأججة، وطبقات نسيج من نقاط وخطوط تُستوحى من زجاج … اقرأ المزيد

نظرة عامة: حضور كلب علاجٍي في الفصل يبيّن بقوّة أن تعليم المهارات الاجتماعية والعاطفية يجب أن يكون مقصوداً وممنهجاً، تماماً كما ندرّس الحروف والأرقام. ليس مجرد تأثير عابر، بل تحول عملي في مناخ التعلم وقدرة على التنظيم الذاتي. ما رأيت ذلك اليوم في أول يوم حضرت فيه كلبي العلاجي إلى صفّي — ليتل دود — … اقرأ المزيد

قبل سنوات، وفي نقاش عن مسؤوليات القيادة، منحني أحد مرشدي نصيحة لم أنسها: إنّ الرؤساء التنفيذيين لهم دور محوري في خلق الوظائف. حينها كنت بعيدًا عن مواقع اتخاذ القرار، لكن الفكرة رسخت في ذهني. مع مرور الوقت أدركت أن خلق الوظائف يسير على مسارين. المسار الأول داخلي: خلق شروط نموّ داخل المؤسسة — توسيع الأعمال … اقرأ المزيد

كيف يخصص الذكاء الاصطناعي ويؤتمت ويؤنس العملية التعليمية المقدمة يشهد مشهد التعليم تحوّلاً عميقاً بفعل الانتشار السريع للتقنيات الذكية والذكاء الاصطناعي. لم يعد هذا المجال حكراً على مختبرات التكنولوجيا أو أدوات الأتمتة؛ بل تسلل إلى الفصول الدراسية والمنصات الرقمية ومساحات الدراسة الشخصية. هذا التحوّل، الذي يطلق عليه كثيرون «التعلّم الذكي»، يمثّل انتقالاً نحو تعليم مُفصّل … اقرأ المزيد

كيفية استخدام تقنيات قابل للارتداء في الصف (استخدامات عملية — 2025) ملاحظة: هذا دليل موجز موجه للممارسين. لا حشو — فقط استخدامات عملية مجرّبة وإشارة بحثية واحدة. نطاق تشمل «القابلة للارتداء» هنا سماعات الواقع المعزز/الواقع الافتراضي، الساعات الذكية وأساور اللياقة، ونظارات ذكية خفيفة الوزن. استعملها حيث تضيف قيمة تعليمية واضحة: جعل المفاهيم المجردة مرئية، تسجيل … اقرأ المزيد