الذكاء الاصطناعي في أنظمة إدارة التعلم ومنصات تجربة التعلم: إعادة تعريف ماهية النظام والمنصة

الذكاء الاصطناعي في أنظمة إدارة التعلم ومنصات تجربة التعلم: إعادة تعريف ماهية النظام والمنصة

كيف يعيد الذكاء الاصطناعي تشكيل أنظمة إدارة التعلم ومنصات تجربة التعلم لطالما كان عمل نظام إدارة التعلم بسيطًا نسبيًا: أن يضع التعلم في مكان واحد وأن يتابعه. يخبر النظام الموظف بالتدريب الذي أُسند إليه، وأين يجده، وهل أكمله أم لا. وبالنسبة لفرق التعلم والتطوير، يوفر النظام الإدارة والتقارير، ولا سيما في تدريب الامتثال، سجلًا يمكن … اقرأ المزيد

ماهيّة الحياة شياما جولدن: الفن، الهوية، و«كاتسكووتش» الذي لم يعد غامضًا

ماهيّة الحياة  
شياما جولدن: الفن، الهوية، و«كاتسكووتش» الذي لم يعد غامضًا

بطول ستة أقدام، تَرتَفِع «كاتسكواتش» فوق مبدعـتها شيااما غولدن: كَتَلٌّ من القطط المنزلية بمختلف الأشكال والألوان — الروسي بلو، ماين كون، سيامي، بنغال، تابّي، تورتويزل، التاكسيدو، السيبيري، سنو شو، والغابة النرويجية — متشابكة بحيث تشكّل جسد يتيٍّ هائلٍ يزحف عبر غابة مغطاة بالثلج. بغضّ النظر عن المقاييس والمهارة، تُضفي «كاتسكواتش» سحراً طفولياً وغَرابة لطيفة — … اقرأ المزيد