دعم التعلم والتطوير أثناء التحوّلات المهنية التحولات المهنية لم تعد استثناءات نادرة في حياة العمل الحديثة، بل أصبحت جزءًا منها. ينتقل الناس بين مجالات ومناصب مختلفة، ويواجهون تغيّرات مهنية ونفسية وعملية كثيرة. يمكن لفِرَق الموارد البشرية والتعلّم والتطوير أن تُحدِث فرقًا حقيقيًا إذا قدّمت تجارب تعلم مخصّصة وفي الوقت المناسب تُساعِد الموظف على تنقّل آمن … اقرأ المزيد
هل تؤثر هلوسات الذكاء الاصطناعي على استراتيجية تدريب موظفيك؟ إذا كنت تعمل في مجال التعلم والتطوير، فلا شك أنك لاحظت تزايد اعتماد الفرق على أدوات الذكاء الاصطناعي: لتسريع إعداد المحتوى، وبناء روبوتات محادثة ترافق المتعلمين، وتصميم تجارب تعليمية مُفصَّلة تواكب احتياجات كل متعلِّم. ومع ذلك، ومع كل فوائد هذه التقنيات، تظهر مخاطرة جوهرية تتمثل في … اقرأ المزيد
كيف يحوّل التعلم المدفوع بإدارة عمليات الأعمال مستوى الارتباط في بيئة العمل المقدمة أصبح ارتباط الموظفين (Employee Engagement) أحد العوامل الجوهرية لنجاح المؤسسات في بيئة العمل المتسارعة اليوم. الموظفون المرتبطون بالمؤسسة أكثر إنتاجيةً وابتكاراً وولاءً. ومع تشتت القوى العاملة وتحوّل الأدوار بسرعة، يواجه القادة تحدياً أساسياً: كيف نصمم برامج التعلم والتطوير التي لا توفّر المعرفة … اقرأ المزيد
إعادة تعريف التعلم والتطوير لفرق العمل عن بُعد شهد مكان العمل تغييرات جذرية خلال السنوات الأخيرة. ما بدأ استجابة مؤقتة لاضطرابات عالمية تحوّل لدى كثير من المؤسسات إلى نموذج تشغيلي طويل الأمد: العمل عن بُعد والهجين. ومع انتشار الموظفين عبر مواقع جغرافية متباينة، باتت وظائف التعلم والتطوير في مركز الاهتمام. تطوير مهارات الموظفين وإعادة تأهيلهم … اقرأ المزيد
طرق تجنُّب الاحتراق المهني في مجال التصميم التعليمي والتعلُّم والتطوير الاحتراق المهني قد يبدو شعوراً منعزلاً، لكنه بعيد كل البعد عن أن يكون تجربة فردية. في أي لحظة قد يمر به زملاؤك أو أصدقاؤك أو العاملون معك؛ فهو ظاهرة قديمة بقدر قدم العمل نفسه. الخبر الجيد أن حلولاً فعّالة متاحة، لكن السؤال الحقيقي: كيف تجد … اقرأ المزيد
توقّف عن تلقي قصص مملة من شات جي بي تي حان وقت الصراحة. تخيّل أننا أغلقنا الباب، أسدلنا الستائر، أطفأنا الأجهزة التي تستمع، واعترفنا بما يحدث بالفعل: كلنا نجرّب شات جي بي تي وغيرها من أدوات الذكاء الاصطناعي. أحياناً يقدّم نصوصاً ذهبية، وأحياناً أخرى يخرج بما يشبه أزمة هوية آلية. تطالع القصة وتشمئز: “حتى شرائح … اقرأ المزيد
هل تظهر هلاوس الذكاء الاصطناعي في استراتيجية التعلم والتطوير لديك؟ يتجه المزيد من المؤسسات إلى توظيف حلول الذكاء الاصطناعي لتلبية متطلبات استراتيجيات التعلم والتطوير المعقدة. وهذا أمر متوقع، إذ يزداد ضخ المحتوى المطلوب لجمهور أكثر تنوعاً وتطلّباً باستمرار. يمكن للذكاء الاصطناعي تبسيط المهام المتكررة، وتقديم مستويات عالية من التخصيص للمتعلِّمين، وتمكين فرق التعلم والتطوير من … اقرأ المزيد
تحقيق عائد استثمار استثنائي في التدريب المؤسسي إذا كنت تكافح لإثبات عائد الاستثمار (ROI) لبرامج التدريب داخل مؤسستك، فأنت لست وحدك؛ فما يقرب من 80% من فرق التعلم والتطوير تواجه هذا التحدي. والنتيجة كثيرًا ما تكون تخفيضات في الموازنات وفهم ناقص لقيمة التدريب الحقيقية، ما يقوض دور الصناعة وعمل فرق التعلم والتطوير اليومية. تجمع iSpring … اقرأ المزيد
نجاح التدريب المؤسسي عبر التعلم والتطوير المدفوع بالذكاء الاصطناعي الذكاء الاصطناعي يعيد تشكيل دور التعلم والتطوير في بيئات العمل. التحول نحو التعلم والتطوير المدفوع بالذكاء الاصطناعي ليس موضة عابرة، بل تغير بنيوي في كيفية بناء الشركات للمهارات، وتنمية المواهب، والاستعداد للمستقبل. في بيئة أعمال تتطلب المرونة والتخصيص والنتائج القابلة للقياس، يوفر الذكاء الاصطناعي أدوات لابتكار … اقرأ المزيد
اللا-كود يمكّن قادة التعلم والتطوير من الابتكار التعلم والتطوير (L&D) ظلّ دائمًا ركيزة أساسية لنجاح الأعمال. الموظفون المتدرّبون جيدًا لا يؤدّون مهامّهم بصورة أفضل فحسب، بل يتكيّفون أسرع مع تغيّرات القطاع. مع ذلك، الأساليب التقليدية—أنظمة إدارة تعلم جامدة، حلول تعتمد بشكل كبير على تكنولوجيا المعلومات، وبرامج جاهزة عامة—غالبًا ما تعجز عن مواكبة سرعة وتعقيد البيئات … اقرأ المزيد