بناء برنامج توجيه فعّال عبر التعلم الإلكتروني يلعب توجيه الموظف دورًا محوريًا في تمكين المستجدين من التكيّف مع وظائفهم وفهم سياسات المؤسسة وأساليب العمل، ليصبحوا أعضاء منتجين بسرعة وكفاءة. في السنوات الأخيرة برز التعلم الإلكتروني كنهج منظم وقابل للتوسيع لتقديم تجارب توجيه متسقة، بديلًا للاعتماد الكامل على الجلسات الحضورية أو المستندات الثابتة. اعتماد الهيكلية الوحدوية … اقرأ المزيد
دليل عملي لمؤشرات الأداء الرئيسة في التصميم التعليمي في بيئة التعلم الإلكترونية المعاصرة لم يعد يكفي إعداد محتوى جيد؛ يتوقّع من مصممي التعليم أن يَثبِتوا القيمة، ويُبرِهِنوا التأثير، ويُحسِّنوا الخبرات التعليمية باستمرار. تعمل مؤشرات الأداء الرئيسية على تحوّل عملية التعلم من تجربة ذاتية إلى وظيفة استراتيجية قابلة للقياس تتماشى مع أهداف المؤسسة. فيما يلي أبرز … اقرأ المزيد
جسر الفجوة بين المعرفة والسلوك: إعادة التفكير في الامتثال في عرضٍ قُدِّم مؤخراً بمؤتمرٍ مهني، طرح المتحدث فكرة أن الذكاء الاصطناعي يعيد التشكيك في الغاية نفسها من أقسام التعلم والتطوير (L&D). بدلاً من الاقتصار على تقديم حلول تدريبية، قد تتحوّل هذه الأقسام إلى مزوّد شامل للحلول داخل الشركات. يفتح هذا سيناريوًات عميقة حول مستقبل التعلم … اقرأ المزيد
تطبيقات تعليم إلكتروني أذكى مدعومة بالذكاء الاصطناعي المشهد العالمي للتعلم يشهد تحوّلًا جذريًا. ما كان يعتمد سابقًا على الفصول الدراسية، وملفات PDF ثابتة، وجداول تدريب محددة، يتحوّل الآن إلى منظومات تعليمية رقمية دينامية، ذكية، وشخصية بعمق. في قلب هذا التحول يقف الذكاء الاصطناعي—المحرّك الصامت لتجارب التعلم الإلكترونية من الجيل القادم. لم يكتفِ الذكاء الاصطناعي بتحسين … اقرأ المزيد
الصورة: (رسم توضيحي) مزاوجة التفكير الرمزي مع التعلم السريع الذكاء الاصطناعي النيوروسيمبولي (Neuro‑symbolic AI) إطار بحثي وتقني يدمج بين قدرات التعلم الآلي الحديث — خاصة التعلم العميق — وقوة التمثيل والاستدلال التي تميز الذكاء الرمزي. الهدف من هذا المزج هو تجاوز قيود كل نهج حين يُستخدم بمفرده، عبر جمع التعلم الإحصائي المعتمد على البيانات مع … اقرأ المزيد
ملخص رؤى قادة الفكر لعام 2025 تشرفت منصتنا هذا العام بإجراء مقابلات مع عدد من أبرز الخبراء العالميين في مجال التعلم والتطوير. تباينت الرؤى بين من أكّد دور الذكاء الاصطناعي في مستقبل التعلم، ومن ركّز على تجارب التدريب المدمج وعودة الفصول التقليدية، لكن يجمعهم جميعاً شغف حقيقي بمشاركة المعرفة والتعلم مدى الحياة. فيما يلي مجموعة … اقرأ المزيد
تتبع أداء الرسائل البريدية في حملات نظام إدارة التعلم (LMS) مقدمة توفر أنظمة إدارة التعلم منصة موحّدة لتقديم الدورات، مراقبة تقدّم المتعلّمين وإدارة التدريب الرقمي. لذلك، يسعى الكثير من الفرق منذ المراحل المبكرة إلى قياس أداء الرسائل البريدية داخل حملات الـ LMS. إن تتبع الأداء ضروري لأن هذه الرسائل تعيد المتعلّمين إلى بيئة التدريب وتبيّن … اقرأ المزيد
نانوكوزموس: رحلات في فضاء الإلكترون هو كتاب بصري يأخذ القارئ إلى عوالم لا تُرى بالعين المجردة، حيث يجمّع مايكل بنسون صورًا بصرية لميكروكونيات بعيدة عن إدراكنا اليومي. اعتمد المؤلف في هذا المشروع الطويل الأمد على تقنيات مجهر إلكتروني ماسح عالية الدقة التي بدأ العمل بها خلال ارتباطه بمعهد ماساتشوستس للتقنية، ثم أكمل مسحاته في المتحف … اقرأ المزيد
أفكار لمحتوى تعليم إلكتروني بطابع احتفالي لرفع تفاعل المتعلِّمين مقدمة ديسمبر عادة شهر مزدحم للمؤسسات: أهداف أداء تُستكمل، صفقات تُغلق، موازنات تُنهى ومراجعات سنوية تُعقد. مع ذلك، يمكن استثمار روح الموسم لخلق فسحة مرح ومغزى تعليمي في نفس الوقت. فيما يلي مجموعة أفكار عملية لتزيين محتوى التعلم الإلكتروني بطابع احتفالي يرفع الحماس ويعزز الانتماء، مع … اقرأ المزيد
التعلّم الإلكتروني عبر الهاتف لتدريب القوى العاملة الحديثة لوقت طويل اعتمدت المؤسسات على التدريب الحضوري، والدورات بقيادة المدرب، والدلائل الورقية. ومع أن هذه الأساليب كانت فعّالة سابقاً، فإن متطلبات بيئة العمل المعاصرة — من فرق بعيدة العمل، والنماذج المختلطة، والحاجة المستمرة لصقل المهارات — تفرض نهج تعلم أكثر مرونة وسهولة في الوصول. لذلك أصبح التعلم … اقرأ المزيد