دليل سلامة البيانات لمنصات التعلم الإلكتروني المقدمة أحدثت الثورة الرقمية في مجال التعليم تحوّلاً جذريًا، فشكّلت منصات التعلم الإلكتروني بنية تحتية حيوية لنقل المعارف من المدارس الابتدائية إلى برامج التدريب المؤسسي. ومع اتساع نطاق هذه المنصات تزايدت المخاطر الأمنية، إذ تتعامل المؤسسات التعليمية مع بيانات حسّاسة جداً — سجلات الطلبة، معلومات الدفع، درجات الاختبارات — … اقرأ المزيد
نظام إدارة التعلم بعلامة بيضاء للتعلّم الالكترونية الحديث مقدمة المؤسسات اليوم تحتاج منصات تدريب إلكتروني تعكس هويتها البصرية وتوفّر تجارب تعلم متقنة. حلول “العلامة البيضاء” أصبحت الخيار المفضل للشركات التي تسعى إلى نظام إدارة تعلم احترافي دون تعقيدات أو تكاليف التطوير المخصص. وفق تقرير ماكينزي حول الذكاء الاصطناعي في مكان العمل (يناير 2025)، يخطط 92٪ … اقرأ المزيد
لماذا التفكير في التفكير مهم نقاط رئيسية 1. الميتامعرفية (التفكير في التفكير) تمنح الموظفين قدرة فاعلة على تنظيم وتحسين عمليات تعلمهم في بيئة العمل. 2. تضمين لحظات التأمل وتشجيع الموظفين على التعبير عن استراتيجياتهم يؤدي إلى فهم أعمق وزيادة المرونة. 3. أدوات العمل العملية، مثل قوائم التحقق وأدلّة التقييم الذاتي، تدعم التعلم الذاتي المستمر والنمو … اقرأ المزيد
الواقع الجديد لتوليد العملاء المحتملين في مجال التعلم الإلكتروني وتقنيات الموارد البشرية أكبر تحدٍ في بيئة التعلم الإلكتروني وتقنيات الموارد البشرية شديدة التنافسية هو الحصول على عملاء محتملين ذوي جودة عالية وباستمرارية. كثير من المسوّقين المؤسسيين يؤكدون صعوبة الحفاظ على تدفق ثابت من العملاء المحتملين، ما يستدعي التخلي عن الأساليب التقليدية المُستنفَدة واعتماد أفكار جديدة … اقرأ المزيد
الذكاء الاصطناعي يقتحم عالم التعلّم: كيف يوجّه خبراء التعلم والتطوير التحوّل؟ كيف يمكن للذكاء الاصطناعي الفاعل (Agentic AI) أن يوفّر تمييزًا في التجارب التعليمية وتخصيصًا يحافظ على تفاعل المتعلّمين ويحسّن معدلات الاحتفاظ بالمعلومات؟ وكيف تسهّل هذه التقنية المبتكرة حلقات تغذية راجعة مستمرة تهدف إلى تحسين تجربة التعلم لتحقيق نتائج قابلة للقياس؟ هذه الحلقة تقدم إجابات … اقرأ المزيد
التحديات الخفية للتعلّم المتكيّف عصبيًا التعليم يمرّ بتحوّل جذري: مع انتشار تقنيات التعلّم المتكيّف عصبيًا وواجهات الدماغ-حاسوب، تتبدّل بيئات التعليم بسرعة. هذه الأنظمة قادرة على استشعار تشتت الانتباه أو صعوبة المادة وتكييف التجربة فورًا للحفاظ على اندماج المتعلّم. ومع ذلك، فإن هذه الفرص ترافقها تحديات أساسية لا بدّ من مواجهتها. ماذا يعني التعلّم المتكيّف عصبيًا؟ … اقرأ المزيد
القاضي: المتهمون تسببوا في «تدهور» في الصحة الجسدية والنفسية لبريجيت ماكرون نُشر في 27 أكتوبر 2025 تبدأ محاكمة عشرة أشخاص أمام محكمه في باريس بتهمة المضايقات الإلكترونية الموجّهة إلى السيدة الأولى الفرنسية بريجيت ماكرون، في أحدث قضية مرتبطة بادعاءات غير مثبتة عن جنسها. المدعى عليهم — ثمانية رجال وامرأتان تتراوح أعمارهم بين 41 و60 عاماً … اقرأ المزيد
من المقرر أن يمثل عشرة أشخاص متهمون بالتنمّر الإلكتروني ذي الطابع الجنسي بحق زوجة الرئيس الفرنسي، بريجيت ماكرون، أمام المحكمة هذا الأسبوع في باريس. يتهم المتهمون بنشر ادعاءات لا سند لها بشأن جنسها وميولها الجنسية، فضلاً عن إطلاق «تصريحات خبيثة» حول الفارق العمري البالغ 24 عاماً بينها وبين زوجها إيمانويل ماكرون. وإذا أدينوا فقد يواجهون … اقرأ المزيد
زغرب، كرواتيا — 27 أكتوبر 2025 اختارت منصة eLearning Industry هذا الشهر eWyse، الوكالة المتكاملة للتعليم الإلكتروني، كالمركز الأول في فئة “أفضل إدارة مشاريع في تطوير التعلم الإلكتروني لعام 2026”. يأتي هذا التكريم تتويجًا لقدرة الشركة على المزج بين الإبداع والبُنى المنهجية، وتسليم المشاريع ضمن المهل المتفق عليها مع الحفاظ على المتعلِّم في صميم كل … اقرأ المزيد
لماذا معرفة مراحل الكفاءة الأربع ضرورية لتصميم تعلم فعّال؟ في السنوات الأخيرة تغيّر مشهد التعليم الإلكتروني بظهور أدوات مدعومة بالذكاء الاصطناعي تزيد من أتمتة رحلة المتعلّم: من اقتراح المواضيع والتقويمات إلى دعم المتعلّم عبر روبوتات المحادثة. ومع ذلك، لا يجوز لمصمّمي المحتوى وخبراء التعلم أن ينسوا الأساسيات المتعلقة بكيفية اكتساب المعرفة فعلاً. نموذج “مراحل الكفاءة … اقرأ المزيد