مستقبل التدريب المؤسسي: الأتمتة كقوة محركة تخيل أن لكل موظف في مؤسستك مساعد تعلم شخصي—مساعد يرسل وحدات تدريبية مخصّصة، ينبه في الوقت المناسب، يجيب عن الاستفسارات، يتابع التقدّم، ويُخبر المدير إن تأخّر أحدهم. تخيّل أن هذا المساعد يعمل على مدار الساعة بلا تعب، لا يفوّت متابعة، ويتحسّن باستمرار اعتماداً على البيانات. أدخلنا عصر الذكاء الاصطناعي … اقرأ المزيد
توقف عن مطاردة استبيانات الرضا — ابدأ بإثبات العائد على الاستثمار عبر الذكاء الاصطناعي لطالما مثّل “نموذج استبيان الرضا” الأريكة المريحة لعالم التعلم والتطوير: سهل، مألوف، يمنح شعوراً دافئاً بالإنجاز. نرسل استبيانات ما بعد التدريب، نطمئن إلى معدل رضا متوسط 4.5/5، ونؤرشف التقرير كدليل على نجاح المبادرة. لكن في الخفاء تلوح تساؤلات جوهرية: هل كان … اقرأ المزيد
صعود الذكاء الاصطناعي في حلول التعلم الإلكتروني لقد توقف الذكاء الاصطناعي عن كونه فكرة مستقبلية في قطاع التعليم؛ أصبح اليوم العمود الفقري لحلول التعلم والتطوير الحديثة. ينمو سوق التعلم الإلكتروني العالمي بوتيرة متسارعة، وتسعى المؤسسات إلى أساليب أذكى لتخصيص الخبرات التعليمية. بدلاً من الدورات الثابتة التي تتبع مبدأ «مقاس واحد يناسب الجميع»، يمكّن الذكاء الاصطناعي … اقرأ المزيد
بصيرة بشرية وفهم اصطناعي: التقارب الكبير بين الفهم البشري والفهم الآلي التعلّم دائماً يتشكل بأدواته. اختراع الطباعة جعل المعرفة متاحة لشريحة أوسع، والحاسوب أعاد تعريف طرق المعالجة، والتعلّم الرقمي جَعلها بلا حدود. لكن الذكاء الاصطناعي يمثل طفرة أعمق: ليس فقط مساعداً في التعليم بل شريكاً يتعلّم مع المتعلّم. يتكيف، يستجيب، ويصقل نفسه اعتماداً على أنماط … اقرأ المزيد
الذكاء الاصطناعي في تصميم التعليم مصممو التعليم يواجهون واقعاً عملياً يتمثل في إنتاج مشروعات متعددة — وحدات، سيناريوهات، تقييمات، ولوحات سردية — تحت ضغوط مواعيد نهائية ضيقة. مع تعدد المراجعات وتعدد أصحاب المصلحة، يسهل فقدان التركيز والإبداع. هنا يظهر دور الذكاء الاصطناعي. على مدار العام الماضي، أصبحت أدوات مثل ChatGPT شريكاً مفيداً لمصممي التعليم: تساعد … اقرأ المزيد
المرحلة التالية للذكاء الاصطناعي في التعليم: شراكة لا استبدال التعليم العالي تجاوز السؤال حول وجوب استخدام الذكاء الاصطناعي في التدريس. التحدي الحقيقي الآن هو دمج الذكاء الاصطناعي كشريك فعّال في مسار التعلم دون التخلّي عن الجوهر الإنساني الذي يميّز التدريس الجيد. الرؤية الأكثر واقعية تنحو نحو نموذج “المعلّم المشارك” أو “المُعاون التربوي الذكي”، حيث يتعاون … اقرأ المزيد
تحسين محركات البحث لمحركات البحث المعتمدة على الذكاء الاصطناعي: تعزيز ظهور محتوى الموارد البشرية ونظم إدارة التعلم التمهيد أصبح الذكاء الاصطناعي جزءاً لا يتجزأ من أدواتنا الشخصية والمهنية. ذلك التحول امتد إلى محركات البحث، حيث تغيّرت آلية البحث من «بحث غوغل لإيجاد الإجابة» إلى «استخدام الذكاء الاصطناعي لتوليد الإجابة». منصات مثل ChatGPT وPerplexity وSGE لم … اقرأ المزيد
سوميا بانيرجي، دكتوراه · عضو أقدم IEEE · مستشار أبحاث أول أستاذ مشارك سابق، قسم علوم وهندسة الحاسوب، معهد بيرلا للتكنولوجيا [email protected] أبرز المحاور – يستعرض هذا المقال اتجاهات أدوات التأليف المدعومة بالذكاء الاصطناعي في سياق نماذج اللغة الكبيرة ويحلل مدى مساهمتها في التعليم العالي لتلبية الاختيارات الشخصية، أنماط التعلم، والحاجات العاطفية للطلاب. – يفحص … اقرأ المزيد
طرق مختلفة يدعم بها الذكاء الاصطناعي الطلاب يومياً سواء كنت لا تزال في المدرسة، طالباً جامعياً، أو تستعد لامتحانات تنافسية، فإن الذكاء الاصطناعي قد شكّل حياتك اليومية تدريجياً. بينما يظن كثير من الطلاب أن الذكاء الاصطناعي محصور في الروبوتات أو البرمجة أو أمور تقنية معقدة، فإن الحقيقة أكثر بساطة: أصبح الذكاء الاصطناعي شريك دراسة غير … اقرأ المزيد
بقلم خورخي سيلفا بصوت يبدو أكثر شبابًا مما توحي به سنواته الاثنتان والسبعون، يغنّي لوسيندو ليما عن الثروات الخفية التي لم يُقدر له أن يحققها في منجم سيرا بيلادا بالبرازيل، الموقع الذي اشتهر بجنون الذهب في ثمانينيات القرن الماضي والذي خلدته عدسات الراحل سباستياو سالغادو. “تحت تلك الجبال مخبأة كل ثرواتنا”، يردّد ليما خارج منزله … اقرأ المزيد