التعلم

باريس وبوسطن، سبتمبر 2025 — مع تطور التكنولوجيا وتعقّد الأطر التنظيمية، تزداد الحاجة إلى إعادة تأهيل سريعة وممنهجة تقودها خبرات متخصصة وتؤدي فعلاً إلى اكتساب مهارات أو تغيير سلوكي مرغوب. تجيب Lefebvre Dalloz Compétences (LDC) وGutenberg Technology (GTai) على هذا الطلب بشراكة استراتيجية تعيد تعريف طريقة إنتاج التعليم القانوني الإلكتروني، وتخصيصه، وتسليمه على نطاق واسع. … اقرأ المزيد

جعل المحتوى المولَّد بالذكاء الاصطناعي أكثر موثوقية: نصائح للمصممين والمستخدمين خطر “هلوسات” الذكاء الاصطناعي في استراتيجيات التعلّم والتطوير واقع لا يمكن تجاهله من قبل المؤسسات. كل يوم يُترك فيه نظام يعتمد على الذكاء الاصطناعي دون رقابة، يعرّض مصممو المناهج ومختصو التعليم الإلكتروني جودة برامجهم التدريبية وثقة الجمهور للخطر. مع ذلك، يمكن تغير هذا الواقع باتباع … اقرأ المزيد

ميزات أساسية لأنظمة إدارة التعلم (LMS) لامتثال شركات الأدوية شركات الصناعات الدوائية تعمل في واحد من أكثر القطاعات تنظيماً وتشدّداً من حيث المتطلبات التنظيمية. يَتطلّب تدريب الموظفين، وتوثيق الامتثال، والاستعداد للتدقيقات عملية مستمرة دقيقة؛ لذا أصبحت أنظمة إدارة التعلم جزءاً محورياً من كيفية تنظيم وإدارة التدريب داخل هذه الشركات. تساهم هذه الأنظمة في الحفاظ على … اقرأ المزيد

التعلّم المصغّر لملائمات الطلاب الحديثين في التعليم العالي في ظل التحوّل السريع الذي يشهده التعليم العالي، باتت المؤسسات والناشرون أمام خيار حاسم: الاستمرار في الاعتماد على موارد طويلة وشاملة أم التكيّف مع تفضيلات المتعلّمين الرقميين الذين يطالبون بمحتوى مرن، جذّاب وذو صلة فورية؟ يقدّم التعلّم المصغّر — نهج تعليمي مبني على وحدات قصيرة ومركّزة — … اقرأ المزيد

الذكاء الاصطناعي يحوّل التعلم الرقمي لم يعد التعلم الرقمي خياراً ثانوياً؛ بل أصبح عنصراً أساسياً في التدريب المهني والأكاديمي على حدّ سواء. لا يقتصر السبب على تحسّن شبكات الاتصال فحسب، بل دخلت أدوات ذكية تُكيّف التجربة التعليمية، وتبسّطها، وتحسنها. هذه التقنيات الجديدة تُعيد تشكيل طريقة تدريب الشركات لموظفيها، وكيفية تفاعل الطلاب مع المادة بطريقة أكثر … اقرأ المزيد

الذكاء الاصطناعي التوليدي يحوّل نظم ادارة التعلم إلى بيئات أكثر ذكاءً ومرونة الذكاء الاصطناعي التوليدي بدأ يعيد تشكيل أساليب التعلم والتعليم، لا سيما في سياق التعليم عن بُعد. المنصات التعليمية المتقدمة (LMS) تتبنّى هذه التقنيات بوتيرة متسارعة؛ فما الذي سيتغير عندما يتكامل الذكاء الاصطناعي التوليدي داخل هذه الأنظمة؟ مساعدو التعلم الذكيون متاحون على مدار الساعة … اقرأ المزيد

أصدرت مؤسسة Discovery Education تقريرًا واستطلاعًا جديدين يسلطان الضوء على عامل جوهري في نجاح المتعلّم: المشاركة الطلابية. يخلص التقرير إلى أن المشاركة ليست مجرد خيار، بل هي المحرِّك الأساس الذي يفعّل أي مناهج أو أدوات تعليمية أو ممارسات تربوية. تشير النتائج إلى أن أعلى مستويات المشاركة تسجَّل في المرحلة الابتدائية، ثم تهبط بشكل ملحوظ في … اقرأ المزيد

التعلّم المعزَّز بالألعاب: المسار الاستراتيجي لدور النشر في التعليم العالي عالم النشر يتغيّر بوتيرة سريعة. لعقود كان هناك إيقاع متوقع في التعليم العالي — إصدارات جديدة، اعتماد من المؤسسات، وتجديدات دورية. اليوم، تسود في غرف الاجتماعات لدى أبرز الناشرين حالة من القلق الهادئ: تباعد متزايد بين المحتوى المقدم والنتائج التي تتوقعها المؤسسات الأكاديمية. أكبر مشكلة؟ … اقرأ المزيد

الحفاظ على معرفة الامتثاال في القوى العاملة الموزعة: تحدٍ متزايد الملخص الموظفون العاملون عن بُعد وعلى امتداد بلدان مختلفة يواجهون صعوبة في الاحتفاظ بمعرفة سياسات الامتثال نتيجة لتدريبات طويلة أحادية الشكل، غياب التعزيز المستمر، وتضارب الأولويات في البيئات الافتراضية. هذا النسيان السريع يزيد من خطر وقوع المؤسسة في حالات عدم امتثال نتيجة للتشابك بين اختلاف … اقرأ المزيد

دعم التعلم والتطوير أثناء التحوّلات المهنية التحولات المهنية لم تعد استثناءات نادرة في حياة العمل الحديثة، بل أصبحت جزءًا منها. ينتقل الناس بين مجالات ومناصب مختلفة، ويواجهون تغيّرات مهنية ونفسية وعملية كثيرة. يمكن لفِرَق الموارد البشرية والتعلّم والتطوير أن تُحدِث فرقًا حقيقيًا إذا قدّمت تجارب تعلم مخصّصة وفي الوقت المناسب تُساعِد الموظف على تنقّل آمن … اقرأ المزيد