التعلم

تصميم التعلم في 2026: من إنتاج المحتوى إلى هندسة التعلم الاستراتيجية مع تقدمنا في عام 2026، يشهد مجال تصميم التعلم تحوّلاً جوهرياً يتجاوز مجرد تبنّي أدوات جديدة؛ إنه انتقال إلى دور استراتيجي يربط بين علم التعلم، تجربة المستخدم، والأهداف التجارية. فيما يلي خلاصة ما يجب أن تعرفه وتتعلمَه وتطوّره لتظل ذا تأثير في مجال التعلم … اقرأ المزيد

تنفيذ التعلم المعزز بالألعاب التدريبات المؤسسية التقليدية كثيراً ما تكون مملة ومجهِدة: شرائح مطوَّلة، وحدات إلزامية، ومناهج نمطية تؤدي إلى تراجع تفاعل الموظفين. بالمقابل، يمكن للتعلم المعزَّز بعناصر اللعب تحويل التدريب الجاف إلى تجربة تفاعلية ومحفِّزة. برنامج تدريبي يعتمد على نقاط، مستويات، شارات وتحديات لا يغيّر فقط المزاج العام للجلسة، بل ينعش المشاركين ويجعلهم يتعاملون … اقرأ المزيد

كيف يخلق التعلم عبر الهاتف فرصه: حالة الهند في شوارع المدن من الفئة الثانية والثالثة في الهند تروى قصة هادئة عن تحول جذري. في يد كل شخص تقريبًا يلمع هاتف ذكي — جهاز كان يوماً مكلفًا وأضحى اليوم الصفّ الأكثر توفراً. من أصحاب المتاجر الذين يراجعون حساباتهم عبر واتساب إلى طلاب التجارة الذين يتقنون مهارات … اقرأ المزيد

كيف تحدد أهداف التعلم نوع محتوى التعلم الإلكتروني الذي تحتاجه عند اختيار مزود محتوى للتعلم الإلكتروني، من الأفضل البحث عن من يختص مجالات تدريبية محددة مثل الامتثال التنظيمي، المبيعات، استقبال الموظفين الجدد (Onboarding)، أو تنمية القيادات. المزود المتخصص الذي يتوافق محتواه مع صناعتك أو أهدافك التعليمية يؤدي عادة إلى نتائج أفضل. على العكس من ذلك، … اقرأ المزيد

جعل التعلم يتوافق مع سير العمل الهجين إذا تابعت مجال التعلم المؤسسي لفترة، فستلاحظ أن موضوعات مثل التعلم المصغّر واللعبنة (gamification) تعود للظهور عاماً بعد عام. لم تعد هذه مفردات عابرة — بل تحولت إلى أركان ضرورية لبناء تجارب تعليمية مؤثِّرة. في سلسلة مقالات سنستعرض كيف تطورت هذه الأساليب لتتجاوز كونها مجرد جديد، وكيف باتت … اقرأ المزيد

التنقل في عملية تحويل المحتوى القديم إلى منظومات تعلم حديثة إذا كانت شركتك تعمل في القطاع منذ زمن طويل، فمن المحتمل أنها لا تزال تحتفظ بـ «حصان ميت» في منظومة التعلم. قد يكون ذلك دورة امتثال لا تحقق نتائج ملموسة، أو برنامج تأهيل قديم، أو نظام لجمع الملاحظات أصبح بلا استخدام فعلي. التحدي غالباً لا … اقرأ المزيد

تصميم مقاييس التعلم والتطوير (L&D) التي تهمّ القيادات اتّضح خلال العقد الماضي أن دور التعلم المؤسسي لم يعد مجرد دعم خلفي، بل أصبح محركًا محتملاً للتغيير الاستراتيجي والنجاح التجاري. أبحاث متعددة تثبت ذلك: الشركات التي تتمتّع ببرامج تدريبيّة ناضجة تحقق دخلاً أعلى لكل موظف بنحو 218% مقارنةً بمن لا تملك مثل هذه البرامج. ومع ذلك، … اقرأ المزيد

تحويل ما يتعلّمه الناس إلى ما يفعلونه بالفعل لسنين، كانت المؤسسات تقيس نجاح برامج التعلم عبر معدلات إتمام الدورات، أعداد الحضور، أو نتائج الاختبارات. غير أن هذه الأرقام نادراً ما تعكس الصورة كاملة. السؤال الحقيقي هو: هل تغيّرت أفعال الناس بسبب ما تعلموه؟ يحدث التحوّل الحقيقي عندما ينتقل التعلم من قاعات التدريب إلى إيقاع العمل … اقرأ المزيد

استكشاف كيفية استغلال الذكاء الاصطناعي في تدريب المهارات وتجنّب الأخطاء الشائعة في لوحات الصدارة كيف تُصمم مسارات تعليمية تدعم كل مرحلة من رحلة التطور المهني؟ ما أفضل السُبل لتحقيق أثرٍ أقصى بميزانية محدودة للتعلّم الإلكتروني؟ فيما يلي مختارات من أبرز مقالات الكتّاب الضيوف لشهرٍ مضى، التي تتناول اتجاهات التعلم والتطوير والتقنيات الناشئة — بلا ترتيب … اقرأ المزيد

لماذا تتجاهل معظم المنصات علم الذاكرة طلب عميلنا، مالك منصة تعليمية مهنية، حلاً لمشكلة بسيطة لكنها جوهرية: كيف نجعل المعرفة تدوم وتُطبَّق في العمل الحقيقي؟ الهدف كان واضحًا — مساعدة المتعلمين على الاحتفاظ بما يفيدهم عمليًا — ومعه فائدة تجارية واضحة: منصة تُنمي مهارات فعلية تحفظ الزبائن وتدفعهم للتوصية بها. استندنا في بحثنا إلى كتاب … اقرأ المزيد