تشكيل

مقدمة لم تمتد تغييرات الفصول الدراسية طويلاً على شكل المقاعد والسبورات والكتب فحسب؛ لكن خلال السنوات القليلة الماضية انقلب المشهد رأسًا على عقب. التكنولوجيا التعليمية أعادت تشكيل مساحات التعلم لتجعلها أكثر ديناميكية وتكيّفًا مع احتياجات الطلبة والمعلمين. سوق الـEdTech يكبر سنويًا، وتظهر شركات جديدة باستمرار، لكن بعضها باتت علامات تجارية موثوقة وشائعة، وفيما يلي لمحة … اقرأ المزيد

إعادة التفكير في تطوير القيادة من الصفر الذكاء الاصطناعي صار حاضراً بقوة في ميادين التعلم والتطوير، ومع ذلك يدور النقاش غالباً حول أمور سطحية: السرعة والكفاءة — إنتاج محتوى أسرع، تدريب آلي، توزيع قابل للتوسع. هذه عناصر مفيدة، لكنها لا تصيب جوهر المسألة. تطوير القيادة لم يكن يوماً مجرد نقل معرفة؛ إنه يتعلق بالقدرة على … اقرأ المزيد

إعادة التفكير في نظم النمو التقليدية أجرى فريق Litmos مسحًا شمل موظفين وقادة شؤون الموظفين للوقوف على كيفية تجربة النمو داخل المؤسسات المعاصرة. يبرز هذا التقرير النتائج والرؤى المتعلقة بالتغييرات البنيوية في إمكانية رؤية الكفاءات وطرق الاعتراف بها، كما يجيب عن الأسئلة الحاسمة التي يطرحها القادة اليوم ويبيّن نقاط التعثر داخل المنظمات. إصدار الكتاب الإلكتروني … اقرأ المزيد

توسيع تفاعل الطلاب والعمليات التشغيلية الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي والتعلم العميق يعيدون تشكيل مختلف القطاعات، والتعليم العالي ليس استثناءً. يمكن لكل وحدة جامعية أن تستفيد من هذه التقنيات لرفع كفاءة العمل وزيادة معدلات نجاح الطلبة. هناك ثلاثة محاور رئيسية لتطبيق الذكاء الاصطناعي في مؤسسات التعليم العالي: – الإدارة – التدريس – التعلّم الشكل 1. مجالات … اقرأ المزيد

الذكاء الاصطناعي يعيد تشكيل التعلم المؤسسي: متى يحدث التدريب؟ أغلب فرق التعلم والتطوير (L&D) تعرف الإحباط: برنامج تدريبي يُطلق في موعده، ونسب إكمال تبدو جيدة على لوحة التحكم، لكن لا تغيير فعلي على الأرض أو في محادثات العمل أو في المؤشرات الجوهرية للأداء. المشكلة ليست في الموارد: الإنفاق العالمي على تدريب الموظفين يقدّر بمئات المليارات … اقرأ المزيد

نظرة عامة: حكاية صادقة لمعلّم عما تعنيه التوصيات المُخصّصة، كيف تُحرّك دافعية الطلاّب، وما الذي فعلاً يجعلهم يلتصقون بالكتاب. ادخل أي مكتبة مدرسة تقريباً، وسترى نمطاً متكرراً: مجموعة صغيرة تتجوّل بثقة، مجموعة أكبر مترددة لا تعرف من أين تبدأ، وقلة قد استسلمت ذهنياً قبل أن تلمس صفحة واحدة. ما الفارق بين القارئ المنخرط وباقي التلاميذ؟ … اقرأ المزيد

غزة — على زاوية شارع داخل سوق الرمال في مدينة غزة، يقف عبد الرحمن العوضي داخل خيمة صغيرة مصنوعة من القماش المشمع، أعدها كمحطة متنقّلة لشحن الهواتف المحمولة؛ مهنة ظهرت مع الحرب وأصبحت منذ ذلك الحين مصدر رزقه. علق العوضي لوحاته فوق رفوف تزدحم بالهواتف ووحدات الشحن، ويتفحّص ضوء الشمس وكفاءة اللوح الشمسي المثبت فوق … اقرأ المزيد

معرض ومزاد كريستيز بمركز روكفلر بدا، لعدة أيام في مارس، أشبه بمعرض عام لصناعة الأساطير في القرن العشرين أكثر من كونه دارَ مزادات تقليديّة. توافد المعجبون ليتأملوا عن قرب غيتار كورت كوبين، و”تايغر” لجيري غارسيا، وبيانو جون لينون من حقبة Sgt. Pepper، وطقم طبول رينغو ستار الذي ظهر في عرض إد سوليفان. ثم انطلقت المزادات، … اقرأ المزيد

بيروت، لبنان — خلال أسبوع واحد فقط، أحدث الجيش الإسرائيلي أزمة تهجير جماعي، وأسقط مئات الضحايا — نحو 400 قتيل تقريبًا — وقصفت مناطق واسعة من لبنان، بما في ذلك العاصمة بيروت، ودفع جنوده أعمق إلى جنوب البلاد المحاصر بالنزاع. المحللون الذين تحدثوا إلى الجزيرة يرون أن إسرائيل ترسم واقعًا جديدًا في لبنان قد يمتد … اقرأ المزيد

من الحكيم على المنصة إلى مهندس التعلم تخَيّلْ طالبة جامعية — دعنا نسميها سارة — جالسة أمام حاسوبها المحمول عند الحادية عشرة مساءً، قبل ثلاثة أيام من الامتحان النصفي. لقد شاهدت كل المحاضرات، حمّلت كل ملفات العرض، ووسمت ملاحظاتها حتى بدت الصفحات أكثر اصفرارًا من بياض. هي تفهم المادة، إلى حدّ ما، كما تفهم المدينة … اقرأ المزيد