تعلم

بعد أول درس جمعني بويليام، أرسلت والدته رسالة عبر ويشات. كتبت: «أستطيع أن أفسر إلى حد ما لماذا صار كلامه بالإنجليزية يشبه الـ “تشينجليش”. لقد ابتعد عن نهج التدريس المتبع في تلك المدرسة الدولية لما يقارب العامين، ولم يقرأ روايات إنجليزية إلا نادراً خلال العامين الماضيين. وإلى جانب ذلك، في مدرسته الجديدة يطلب منه المُعلّمون … اقرأ المزيد

التكلفة الخفية لسير العمل غير الفعّال في كثير من المنظمات تُعزى مشكلات الإنتاجية إلى أداء الموظفين أو فجوات المهارات أو نقص الحوافز، وعند فشل مبادرات التعلم يُستعاض ذلك بتحليل جودة التدريب أو ملاءمة المحتوى. لكن هناك عامل أقل وضوحاً وله تأثير كبير غالباً ما يغيب عن الأنظار: عنق الزجاجة في سير العمل، أي التأخيرات والاختناقات … اقرأ المزيد

طهران — يؤكّد رئيس أرقى جامعة علمية وهندسية في إيران أن الولايات المتحدة وإسرائيل تستهدفان رموز تقدّم البلاد وليستا الجهات الحاكمة فحسب، معتبرًا تلك الضربات محاولة لشلّ مسارات التنمية العلمية الوطنية. انفجرت جامعة شريف للتكنولوجيا في طهران يوم الإثنين، ما أدى إلى تدمير وتضرّر عدّة مبانٍ، من بينها ما وصفته الجهات الرسمية بمركز للذكاء الاصطناعي … اقرأ المزيد

حول التعلم المخصص والوعي القائم على الطالب لأجيال، اشتغل الفصل التقليدي بنموذج صناعي: نهج موحّد لكل الطلاب حيث يقف المعلم أمام الصف ويزيح المعلومات بوتيرة موحدة. إذا استوعب الطالب الدرس، تقدّم، وإن لم يستوعبه تُرك غالباً يحاول اللحاق بالركب بذلّ نفسه. اليوم، يشهد المشهد التعليمي تحوّلاً عميقاً: نبتعد تدريجياً عن التعليم الموحد ونعتنق وعيًا “قائمًا … اقرأ المزيد

ما بعد نظم ادارة التعلم: مستقبل أنظمة التعلم لطالِ سنوات، كانت نظم إدارة التعلم العمود الفقري لتدريب القوى العاملة في المؤسسات. اعتمدت الشركات على هذه المنصات لتقديم برامج تدريب مُنظَّمة، ومتابعة تقدم الموظفين، وإدارة متطلبات الامتثال بكفاءة. أضافت هذه الأنظمة قدراً كبيراً من التوحيد والضبط لعمليات التعلم المؤسسية، ما سهّل توسيع نطاق التدريب عبر فرق … اقرأ المزيد

مدرّب لينك للتعلّم بالذكاء الاصطناعي — أداة عمليّة وآمنة تساعد الطلاب على التفكير دون أن تقوم بالعمل عنهم. في ظل القلق الواسع من دور الذكاء الاصطناعي في الفصول، يقدّم Lincoln AI Learning Coach (المعروف اختصارًا بـ Linc) واجهة ودودة للطلاب ومُرشِدَين؛ واحد متحرك وآخر بشري الشكل، يساندان التعلّم ويشجّعان الاستقلالية بدلاً من الإجابة المباشرة عن … اقرأ المزيد

كان هناك سؤال لم أكن لأجيب عليه قبل عامين. ليس لأنني لا أعرف الجواب، بل لأن نطقه بصوتٍ عالٍ بدا مخيفاً بطريقٍ ما. السؤال بسيط: ماذا تحبّ في نفسك؟ أدور في هذا السؤال كثيراً هذه الأيام، جزئياً لأن حملة أطلقتها علامة تجارية وضعت هذا السؤال في قلب استراتيجيتها الإبداعية، وجزئياً لأن إصابةٍ خطيرة في الظهر … اقرأ المزيد

دليلك لابتكار تجارب تعلمية مدهشة بينما لا يكتمل أي مساق دون محتوى متين، فإن صناعة تجربة تعلمية لا تُنسى تتطلب أكثر من معلومات جيدة فحسب. مبادئ تصميم تجربة المتعلّم ترتقي بالبرامج إلى ما هو أبعد من العرض النظري: تجعل التعلم ملموسًا، ذا صلة بالحياة العملية، ومتمحورًا حول الإنسان. هذا الدليل يوضح كيفية تصميم رحلات تعليمية … اقرأ المزيد

فهم التخصيص والخصوصيّة في منصات التعلم التكيفية التعلم التكيفي هو نهج تعليمي يعتمد على البيانات والخوارزميات والذكاء الاصطناعي لتكييف مسارات التعلم مع احتياجات كل متعلّم على حدة. على عكس النماذج التقليدية ذات المقاس الواحد، تقوم أنظمة التكيّف بضبط المحتوى، وتيرة التعلّم، آليات التقييم، وردود الفعل بناءً على أداء المتعلم وسلوكه وتفضيلاته. منصّة إلكترونية متقدمة للتعلم … اقرأ المزيد

بناء المهارات الإنسانية في عالم يصوغه الذكاء الاصطناعي تخيل المشهد: أنت تحضر دورة تدريبية. الميسر لطيف، الشرائح مصقولة، تضع علامات على الخانات، تكمل كتيّب العمل، وربما تنجح في اختبار قصير في نهايتها… لكن بعد ثلاثة أيام تعود إلى مكتبك غير متأكد مما تغيّر فعلاً. هذا هو فخ خانة الاختيار. شهدت برامج التعلم والتطوير في الشركات … اقرأ المزيد