بناء منظومة تعلم ديناميكية لمنظمتك بمشاركة شريك لخدمات التعلم المُدارة (MLS) أصبح التعلم داخل المؤسسات أكثر تعقيداً من أي وقت مضى. تواجه الشركات العالمية ضغوطاً يومية لبناء منظومات تعلم مرنة قابلة للتوسع وذات أثر واضح، وفي الوقت نفسه تتعامل مع تعدد مقدمي الخدمات، وتزايد التكاليف، وتنامي الأعباء الإدارية، وتغير التوقعات. النماذج التقليدية المبنية على محتوى … اقرأ المزيد
مشروعات التعلّم الخدمي أصبحت جزءًا لا غنى عنه من ثقافة المدرسة — لأنها تربط المعرفة بالعمل، وتعلّم التلاميذ التعاطف والكرم والمسؤولية تجاه الآخرين. فيما يلي مجموعات من الأفكار قابلة للتكييف لجميع الأعمار: للعمل الفردي، أو كمشروع صفّي، أو كمبادرة عائلية. استلهم منها وانطلق! احصل على حزمة السجل القابلة للطباعة لتتبع ساعات وخبرات خدمة المجتمع مجانًا … اقرأ المزيد
كلنا مررنا بالموقف نفسه: محاضرة غنية بالمعلومات بينما الطلاب لم يلمسوا قلمًا بعد. صحيح أن الطلاب اليوم يتوقعون توزيع مطبوعات وصفحات إلكترونية ومنظمات بصرية جاهزة، لكن مهارة تدوين الملاحظات التقليدية لا تزال ضرورية ويجب إتقانها. فيما يلي لماذا هي مهمة وأساليب عملية لتعليم الطلاب كيف يدونون بفعالية. لماذا تعتبر مهارة تدوين الملاحظات مهمة؟ – الكتابة … اقرأ المزيد
حلول نظم إدارة التعلم المعتمدة على الذكاء الاصطناعي للجمعيات إحصائيات حديثة تشير إلى أن نحو 87% من المتعلّمين يستخدمون منصات قائمة على الويب، وأكثر من 90% يفضّلون التعلم عن بُعد. في ظل هذا التحوّل السريع، تواجه الجمعيات ضغوطاً متزايدة لتقديم قيمة مضافة لأعضائها مع التقيد بميزانيات محدودة، وتلبية تنوّع حاجات المتعلّمين، ومجابهة منافسة متصاعدة. لطالما … اقرأ المزيد
التعامل مع الفوضى التنظيمية عبر استراتيجيات تخطيط مثبتة يجب على فرق التعلم والتطوير أن تمتلك خطة عمل محكمة قبل إطلاق أي مبادرات تعليمية جديدة. يتناول هذا المورد مفهوم الفوضى التنظيمية، وكيف يمكن لمخطط تعلّم واضح أن يمنع تلك الفوضى من الإضرار بجهود التعلم والتطوير، والدور الحاسم الذي يلعبه نظام إدارة التعلم (LMS) في تحقيق أقصى … اقرأ المزيد
جذب الأعضاء عبر نظام إدارة التعلم للجمعيات هل أنتم مستعدون لتحويل دوراتكم التدريبية الحالية إلى تجارب تعليمية ديناميكية لا تُنسى؟ اقتناء نظام إدارة التعلم للجمعيات هو مجرد البداية. إذا كنتم تطمحون إلى إطلاق برامج تعليمية مؤثرة للأعضاء والشركاء والجمهور، فلابدّ من معرفة كيفية استثمار هذه الإضافة التقنية بأقصى قدر. إصدار الكتاب الإلكتروني عنوان الكتاب: كيف … اقرأ المزيد
تعزيز التعلم عبر الرؤى الاستنتاجية تصميم رحلة تعلم تتجاوب حقًا مع المتعلمين لا يقتصر على الحدس وحده، بل يتطلب استنطاق بيانات معمّق. في منظومة التعلم الإلكتروني المعتمدة على البيانات اليوم، برز التحليل الموضوعي كأداة نوعية قوية لاكتشاف أنماط متكررة، وتحديد ثيمات ذات مغزى، وتحويل التغذية الراجعة إلى تحسينات قابلة للتنفيذ. سواء كنت تطوّر برامج تدريب … اقرأ المزيد
الذكاء الاصطناعي يعيد تشكيل التعلم في الجمعيات مقدمة الجمعيات المهنية والمنظمات غير الربحية والاتحادات والشُركات المعتمِدة تتجه اليوم نحو منصّات نظام إدارة التعلم المدعومة بالذكاء الاصطناعي (LMS) لإعادة تصميم كيفية تعليم أعضائها، وإشراكهم، والحفاظ عليهم. هذه المنصّات لم تعد مجرد حاويات للدورات، بل تحوّل التجارب التعليمية عبر التخصيص، والأتمتة، والتحليلات المبنية على البيانات، وتحسين سبل … اقرأ المزيد
استخدام التحليلات لتشكيل التعلم المخصص أحدث الانتقال من مناهج يتركز فيها الاهتمام على المدرّس إلى مناهج تركز على الطالب، نقلة جوهرية في الفعل التربوي. لقد جعلت التحليلات التجربة التعليمية أكثر تخصيصًا وتكيّفًا وجاذبية، فباتت قادرة على كشف مؤشرات الأداء، وتحديد النتائج المرجوّة، ودعم نجاح المتعلّم. هذا التحول نحو التعليم المخصص يشبه ما نراه اليوم في … اقرأ المزيد
من وظيفة داعمة إلى شريك استراتيجي لوقت طويل كان يُنظر إلى قادة التعلم والتطوير على أنهم منسقون إداريون: يخططون جداول التدريب، يراقبون قوائم المطابقة، ويتابعون إكمال الدورات. تظل هذه المسؤوليات أساسية، لكن دور التعلم والتطوير يتغيّر بسرعة. بيئة الأعمال اليوم تطلب أكثر من كفاءة إدارية؛ فهي تتطلّب ابتكاراً، قدرة على التكيّف، وتأثيراً قابلاً للقياس. الموظفون … اقرأ المزيد