اتجاهات الذكاء الاصطناعي في التعلم والتطوير لعام 2026 خلاصة خلال عام 2026 سيُقاس نجاح أقسام التعلم والتطوير ليس بمدى تعقيد منصاتها، بل بقدرتها على تحويل التعلم إلى كفاءة فعلية لدى القوة العاملة وتأثير تجاري ملموس بسرعة وعلى نطاق واسع. يلعب الذكاء الاصطناعي دورًا محوريًا في هذا الانتقال، لكنه يحقق القيمة الحقيقية فقط عند عمله داخل … اقرأ المزيد
كيف تعيد المؤسسات تعريف كفاءة القيادة الذكاء الاصطناعي لم يعد تجربة محدودة بمختبرات الابتكار؛ صار اليوم جزءًا متجذّرًا في عمليات المؤسسات، يؤثر بشكل مباشر في صنع القرار، نماذج القوى العاملة، تفاعل العملاء، والموقع التنافسي. ومع تحول طرق إنجاز المهام، تتبدّل أيضًا صفات القائد الفعّال. لذا لم تعد برامج تطوير القيادة تكتفي بتزويد القادة بمهارات الإدارة … اقرأ المزيد
لماذا يعدّ التخلي عن المعارف القديمة بنفس أهمية اكتساب معارف جديدة يركز ميدان التعلم والتطوير عادةً على إضافة معارف ومهارات جديدة، لكنه غالباً ما يغفل عن ممارسةٍ لا تقلّ أهمية: التخلي عن الافتراضات والعادات والنماذج الذهنية التي باتت عقبة أمام التقدّم. في أجندة التعلم والتطوير لعام 2026، ينبغي أن يظهر هاذا البُعد كبند مستقل ومحدّد. … اقرأ المزيد
تنبيه: هذا الملخص مولَّد آليًا وقد لا يعكس كل التفاصيل الواردة في المقال؛ الإبلاغ عن الأخطاء يساهم في تحسين التجربة. – احتلت ألمانيا الصدارة في أوروبا من حيث تراكيب طاقة الرياح الجديدة خلال النصف الأول من 2025، بقدرة إجمالية تقارب 2.2 غيغاواط على اليابسة والبحر، تلتها إسبانيا بـ889 ميغاواط والمملكة المتحدة بـ760 ميغاواط. تُظهر الأرقام … اقرأ المزيد
تبنت إيطاليا سياسات وطنية واستراتيجيات رئيسية تُعنى بتعزيز تطوير الطاقه المتجددة، على رأسها الاستراتيجية الوطنية للطاقة والخطة الوطنية المتكاملة للطاقة والمناخ، مع إيلاء اهتمام خاص لأمن الإمدادات. ونتيجة لذلك، يُتوقع أن تتجاوز مصادر الطاقة المتجددة القدرة الحرارية كمصدر رئيسي لإنتاج الكهرباء في إيطاليا بحلول عام 2030، وأن ترتفع حصتها إلى نحو 55.9% في 2035. في … اقرأ المزيد