منحنى

كل عملية طرح لنظام برمجي مؤسسي يحمل خطة تدريبية جاهزة، لكن لا يكاد يكون بينها خطة حقيقية لمنحنى التبني. وهذه فجوة أعمق أثراً مما تبدو. منحنى تبني التكنولوجيا ليس مفهوماً تسويقياً مقتبساً من إطلاق المنتجات الاستهلاكية؛ بل هو في سياق برامج المؤسسات وصف دقيق لكيفية استجابة فئات مختلفة من المستخدمين للنظام الجديد، بسرعات مختلفة، ولأسباب … اقرأ المزيد

معظم النقاشات حول قدرة بيانات التعلّم والتطوير تعاملها كشيء ثنائي: إما أن تكون متاحة أو لا. لكن في الواقع، القدرة على استخدام البيانات ليست ثنائية إطلاقاً، بل هي منحنى نضج، ومعظم أقسام التعلّم والتطوير تقع في منتصفه، بدون رؤية واضحة للخطوة التالية أو ما يتطلبه الوصول إليها. فهم هذا المنحنى مهم لأن كل مرحلة تتطلب … اقرأ المزيد

ما هو منحنى النسيان؟ منحنى النسيان يشرح كيف يفقد الإنسان المعرفة المكتسبة حديثًا إذا لم تُعاد ممارستها أو تعزَّز. اكتشَف هيرمان إبينغهاوس هذا النمط في أواخر القرن التاسع عشر، حيث أظهر بأننا ننسى معلومات بسرعة بعد التعلم مباشرة، ثم يتباطأ معدل النسيان تدريجيًا مع مرور الزمن. نشأة المنحنى: هيرمان إبينغهاوس وعلم الذاكرة في عام 1885 … اقرأ المزيد

دليل لمتخصّصي التعلم والتطوير (L&D) مقدمة تواجه المؤسسات في سوق الأعمال العالمي سريع التغيّر تحدّيات متعدّدة تتطلّب رفع مستوى المهارات، وإعادة تأهيل الكوادر، وتحسين أداء الموظفين. ومع ذلك، هناك فكرة أساسية غالباً ما تُهمَل عند تصميم استراتيجيات التعلم والتطوير، وهي منحنى التعلم. فهم هذا المفهوم ليس معرفة نظرية بحتة فحسب؛ بل يؤثّر عملياً في كل … اقرأ المزيد