مستقبل التدريب المؤسسي: الأتمتة كقوة محركة تخيل أن لكل موظف في مؤسستك مساعد تعلم شخصي—مساعد يرسل وحدات تدريبية مخصّصة، ينبه في الوقت المناسب، يجيب عن الاستفسارات، يتابع التقدّم، ويُخبر المدير إن تأخّر أحدهم. تخيّل أن هذا المساعد يعمل على مدار الساعة بلا تعب، لا يفوّت متابعة، ويتحسّن باستمرار اعتماداً على البيانات. أدخلنا عصر الذكاء الاصطناعي … اقرأ المزيد
التنقل في عملية تحويل المحتوى القديم إلى منظومات تعلم حديثة إذا كانت شركتك تعمل في القطاع منذ زمن طويل، فمن المحتمل أنها لا تزال تحتفظ بـ «حصان ميت» في منظومة التعلم. قد يكون ذلك دورة امتثال لا تحقق نتائج ملموسة، أو برنامج تأهيل قديم، أو نظام لجمع الملاحظات أصبح بلا استخدام فعلي. التحدي غالباً لا … اقرأ المزيد
تصميم مقاييس التعلم والتطوير (L&D) التي تهمّ القيادات اتّضح خلال العقد الماضي أن دور التعلم المؤسسي لم يعد مجرد دعم خلفي، بل أصبح محركًا محتملاً للتغيير الاستراتيجي والنجاح التجاري. أبحاث متعددة تثبت ذلك: الشركات التي تتمتّع ببرامج تدريبيّة ناضجة تحقق دخلاً أعلى لكل موظف بنحو 218% مقارنةً بمن لا تملك مثل هذه البرامج. ومع ذلك، … اقرأ المزيد
استكشاف كيفية استغلال الذكاء الاصطناعي في تدريب المهارات وتجنّب الأخطاء الشائعة في لوحات الصدارة كيف تُصمم مسارات تعليمية تدعم كل مرحلة من رحلة التطور المهني؟ ما أفضل السُبل لتحقيق أثرٍ أقصى بميزانية محدودة للتعلّم الإلكتروني؟ فيما يلي مختارات من أبرز مقالات الكتّاب الضيوف لشهرٍ مضى، التي تتناول اتجاهات التعلم والتطوير والتقنيات الناشئة — بلا ترتيب … اقرأ المزيد
بناء مبادارت تعليمية إلكترونية عالمية فعلاً كمزوّد لحلول التعلم الإلكتروني، يظل الهدف المركزي هو ابتكار تجارب تعليمية ذات صِلة ومعنى لكل فرد من جمهورك. كيف تصمّم برامج التعلّم والتطوير (L&D) لتلائم جمهورًا عالميًا وتتنوع صيغها؟ وما الأسئلة الضرورية التي تُساعدك على تحديد مراحل التطوير الأمثل للمشروع؟ هذا الدليل يعمل كخارطة طريق ممنهجة لوضع خطة عمل، … اقرأ المزيد
حلول تمكين المبيعات في بيئة أعمال معقّدة وتنافسية اليوم، لم يعد نجاح المبيعات يَقوم فقط على كاريزما البائع أو إصراره، بل صار نتاج معرفة دقيقة، ومرونة تكيفية، وثقافة تعلم مستمرة. المشترون الآن أكثر وعيًا، دورات اتخاذ القرار أطول، والمنافسة أشد؛ مما يضع مسؤولِي التعلم والتطوير أمام مسؤولية استراتيجية مباشرة: ربط التعلم بنتائج الأداء التجاري عبر … اقرأ المزيد
الارتقاء: الوسائط المتقدمة ورؤى الذكاء الاصطناعي أساس استراتيجي راسخ وتمكين برنامجي أساسنا الاستراتيجي للذكاء الاصطناعي وضع قاعدة متينة يمكن البناء فوقها عبر استراتيجيات التمكين البرنامجي. هذه الاستراتيجيات تشمل تنمية الكفاءات الداخلية في مجال الذكاء الاصطناعي وتطوير المهارات، إلى جانب تحسين الفعالية التشغيلية والعمليات التعليمية. منهرم الذكاء الاصطناعي إلى تجارب مخصصة مع استمرارنا في بناء هرم … اقرأ المزيد
7 طرق يحوّل بها الذكاء الاصطناعي عملية التعلم والتطوير الذكاء الاصطناعي المدمج في أنظمة إدارة التعلم صار أداة مركزية للمنظمات التي تسعى بسرعة إلى تلبية حاجات الموظفين في التعلم وتطوير المهارات. يتيح الذكاء الاصطناعي تجارب تعلم تتكيف مع الاحتياجات الفردية، ويزيد من الانخراط، ويولد رؤى قابلة للتنفيذ لكل من المتعلّم وفِرَق التعلم والتطوير. فيما يلي … اقرأ المزيد
استراتيجية الذكاء الاصطناعي: البناء فوق الأساس لقد تناولنا سابقًا فكرة بناء استراتيجية للذكاء الاصطناعي — الأساس الاستراتيجي في قاعدة هرم الذكاء الاصطناعي لدينا. بعد أن نرسّخ هذا الأساس، يحين الوقت للانتقال إلى تطبيقه وتحويله إلى قدرات عملية عبر القوى العاملة: مرحلة التمكين البرنامجي. سنصل إلى قمة الهرم، حيث الأساليب المتقدمة والرؤى، في المقالة التالية. تطبيق … اقرأ المزيد
نصائح تساعد فرق التعلم والتطوير الصغيرة على إحداث تأثير كبير النقاط الرئيسة 1. استراتيجيات متعمدة ومبنية على البيانات تمكّن حتى أصغر الفرق من تقديم برامج تعلم فعّالة ومحدّدة الأهداف. 2. يلعب المديرون دورًا محوريًا في ترسيخ المبادرات التدريبية ودعم نمو الموظفين. 3. مواءمة أهداف التعلم مع الأهداف التجارية الأساسية تضمن أن يكون للتدريب أثر ملموس. … اقرأ المزيد