كيف يمكن لقادة التعلم والتطوير الاستفادة القصوى من الذكاء الاصطناعي؟ تسعى المؤسسات باستمرار إلى إيجاد طرق مبتكرة لسد الفجوات وتمكين فرقها عبر برامج التعلم والتطوير. لكن كيف تستغل تقنيات ناشئة مثل الذكاء الاصطناعي لتحويل مبادرات التعلم مع الحفاظ على المعايير الأخلاقية والاستخدام المسؤول؟ هذا الدليل يجمع الأساسيات التي تحتاجها للبدء في تصميم برامج تدريب ذكية … اقرأ المزيد
ماذا يفعل محترفو التعلم والتطوير (L&D)؟ إذا شاهدت يوماً شخصاً يستوعب مفهوماً تمامًا خلال جلسة تدريبية وشعرت بالحماس لذلك، فستفهم سبب ازدهار مجال التعلم والتطوير بسرعة. تستثمر الشركات مبالغ متزايدة في تنمية موظفيها لأن الناس يرغبون في التعلم، ولأن المؤسسات تحتاج إلى قوة عاملة قادرة على التكيّف. مع تسارع التغيرات التكنولوجية، والحاجة المستمرة لتحديث المهارات، … اقرأ المزيد
موارد التعلم الإلكتروني لمتخصّصي التعلم والتطوير إذا كنت من الذين يجدون متعة حقيقية في تناول شريحة من فطيرة اليقطين (أو تناوب سرّي لِحصة ثانية من الحشو) بينما تقرأ عن أحدث اتّجاهات وتقنيات التعلم الإلكتروني، فهذه القائمة لك. بدون ترتيب معيّن، فيما يلي 15 مصدرًا مفيدًا تغطي كل شيء من SCORM إلى حلول التعلم الموحدة. عشرة … اقرأ المزيد
دليل قادة التعلم والتطوير: كيف يوظّف الذكاء الاصطناعي لتخصيص التعلم المؤسسي مقدمة التعلّم المؤسسي لم يعد يقتصر على نقل المعرفة وبناء المهارات وتطوير المواهب فحسب؛ فبيئة الأعمال المعاصرة تتطلّب أكثر من ذلك. يواجه قادة التعلم والتطوير مسؤولية تشكيل قوة عمل ماهرة ومرنة في ظل تغيّر مستمر. نماذج التدريب التقليدية، رغم أهميتها، غالباً ما تعجز عن … اقرأ المزيد
كيف تصوغ ميزانية للتعلّم والتطوير (L&D) جاهزة للمستقبل لعام 2026 مقدمة لإجراء استثمارات تدريبية فعّالة ومستنيرة، من الضروري تقييم المهارات والتقنيات الناشئة وتحديد مواطن القصور التعليمي داخل المؤسسة. يجب أن تتوافق النفقات مع أولويات العمل الداخلية وتحولات السوق. بالتركيز على عوامل حاسمة يمكن للقادة ضمان أن كل دولار يُنفَق يحقق أثرًا قابلًا للقياس خلال العام … اقرأ المزيد
كيف تصمم تجربة تعلم تتغلغل في مكان عمل الموظفين مقدمة في أجزاء سابقة تناولنا أساليب مثل الميكروتعلم واللعب التعليمي وبيّنا كيف يمكن لكل منهما أن يدفع نحو تطبيق عملي حقيقي. الآن نوسع النظرة لننظر إلى مسار المتعلّم ككل: كيف يتحرك عبر يومه المهني ومع أي لحظات يجب أن يتصل التدريس ليكون ذا مغزى؟ التعلّم الذي … اقرأ المزيد
دليل نماذج فرق التعلم الخارجية الحديثة مقدمة مع تصاعد توقعات المؤسسات لتقديم تجارب تعلم رقمية عالية الجودة وبنطاق واسع، تعيد كثير من وحدات التعلم والتطوير (L&D) التفكير في نماذج الاستعانة بمصادر خارجية التقليدية. ما بدأ استراتيجياً لتقليل التكاليف—بتفويض مهام تصميم أو تطوير معزولة إلى موردين خارجيين—تطور إلى نهج أكثر استراتيجية: بناء فرق تعلم خارجية مكرَّسة … اقرأ المزيد
التعلّم والتطوير عبر الأتمتة والتخصيص يشهد مجال التعلم والتطوير تحوّلاً جوهرياً. لم تعد البرامج التقليدية – المعتمدة على المدرّس والمناهج الموحدة والإجراءات اليدوية – كافية لتلبية احتياجات القوى العاملة المعاصرة. الموظفون يتوقون إلى تجارب تعليمية مخصّصة، مرنة، ومستندة إلى البيانات تتوافق مع جداول عملهم وتطلعاتهم المهنية. التحدي أمام محترفي L&D ليس مجرد تقديم محتوى جذاب، … اقرأ المزيد
مستقبل التدريب المؤسسي: الأتمتة كقوة محركة تخيل أن لكل موظف في مؤسستك مساعد تعلم شخصي—مساعد يرسل وحدات تدريبية مخصّصة، ينبه في الوقت المناسب، يجيب عن الاستفسارات، يتابع التقدّم، ويُخبر المدير إن تأخّر أحدهم. تخيّل أن هذا المساعد يعمل على مدار الساعة بلا تعب، لا يفوّت متابعة، ويتحسّن باستمرار اعتماداً على البيانات. أدخلنا عصر الذكاء الاصطناعي … اقرأ المزيد
التنقل في عملية تحويل المحتوى القديم إلى منظومات تعلم حديثة إذا كانت شركتك تعمل في القطاع منذ زمن طويل، فمن المحتمل أنها لا تزال تحتفظ بـ «حصان ميت» في منظومة التعلم. قد يكون ذلك دورة امتثال لا تحقق نتائج ملموسة، أو برنامج تأهيل قديم، أو نظام لجمع الملاحظات أصبح بلا استخدام فعلي. التحدي غالباً لا … اقرأ المزيد