التعلم

جعل التعلم يتوافق مع سير العمل الهجين إذا تابعت مجال التعلم المؤسسي لفترة، فستلاحظ أن موضوعات مثل التعلم المصغّر واللعبنة (gamification) تعود للظهور عاماً بعد عام. لم تعد هذه مفردات عابرة — بل تحولت إلى أركان ضرورية لبناء تجارب تعليمية مؤثِّرة. في سلسلة مقالات سنستعرض كيف تطورت هذه الأساليب لتتجاوز كونها مجرد جديد، وكيف باتت … اقرأ المزيد

التنقل في عملية تحويل المحتوى القديم إلى منظومات تعلم حديثة إذا كانت شركتك تعمل في القطاع منذ زمن طويل، فمن المحتمل أنها لا تزال تحتفظ بـ «حصان ميت» في منظومة التعلم. قد يكون ذلك دورة امتثال لا تحقق نتائج ملموسة، أو برنامج تأهيل قديم، أو نظام لجمع الملاحظات أصبح بلا استخدام فعلي. التحدي غالباً لا … اقرأ المزيد

تصميم مقاييس التعلم والتطوير (L&D) التي تهمّ القيادات اتّضح خلال العقد الماضي أن دور التعلم المؤسسي لم يعد مجرد دعم خلفي، بل أصبح محركًا محتملاً للتغيير الاستراتيجي والنجاح التجاري. أبحاث متعددة تثبت ذلك: الشركات التي تتمتّع ببرامج تدريبيّة ناضجة تحقق دخلاً أعلى لكل موظف بنحو 218% مقارنةً بمن لا تملك مثل هذه البرامج. ومع ذلك، … اقرأ المزيد

تحويل ما يتعلّمه الناس إلى ما يفعلونه بالفعل لسنين، كانت المؤسسات تقيس نجاح برامج التعلم عبر معدلات إتمام الدورات، أعداد الحضور، أو نتائج الاختبارات. غير أن هذه الأرقام نادراً ما تعكس الصورة كاملة. السؤال الحقيقي هو: هل تغيّرت أفعال الناس بسبب ما تعلموه؟ يحدث التحوّل الحقيقي عندما ينتقل التعلم من قاعات التدريب إلى إيقاع العمل … اقرأ المزيد

استكشاف كيفية استغلال الذكاء الاصطناعي في تدريب المهارات وتجنّب الأخطاء الشائعة في لوحات الصدارة كيف تُصمم مسارات تعليمية تدعم كل مرحلة من رحلة التطور المهني؟ ما أفضل السُبل لتحقيق أثرٍ أقصى بميزانية محدودة للتعلّم الإلكتروني؟ فيما يلي مختارات من أبرز مقالات الكتّاب الضيوف لشهرٍ مضى، التي تتناول اتجاهات التعلم والتطوير والتقنيات الناشئة — بلا ترتيب … اقرأ المزيد

لماذا تتجاهل معظم المنصات علم الذاكرة طلب عميلنا، مالك منصة تعليمية مهنية، حلاً لمشكلة بسيطة لكنها جوهرية: كيف نجعل المعرفة تدوم وتُطبَّق في العمل الحقيقي؟ الهدف كان واضحًا — مساعدة المتعلمين على الاحتفاظ بما يفيدهم عمليًا — ومعه فائدة تجارية واضحة: منصة تُنمي مهارات فعلية تحفظ الزبائن وتدفعهم للتوصية بها. استندنا في بحثنا إلى كتاب … اقرأ المزيد

علامات تدل على أنّه حان وقت استبدال نظام إدارة التعلم (LMS) مقدمة في العديد من المؤسسات، كان نظام إدارة التعلم العمود الفقري لعمليات التدريب — تتبّع الدورات، إدارة التسجيلات، وتخزين الشهادات. لكن مع تحوّل التعلم إلى سير مستمرّ وتكيّفي ومُدعّم بالذكاء الاصطناعي، تجد الكثير من أنظمة الـLMS التقليدية صعوبة في المواكبة. تبدأ العلامات غالباً بسيطة … اقرأ المزيد

لاس فيغاس، نيفادا — 6 نوفمبر 2025 أعلنت شركة إي إل بي ليرنينغ، الشريك الاستراتيجي في تطوير القوى العاملة لثمانين بالمئة من شركات فورتشن 100، عن برنامجها لمؤتمر ومعرض DevLearn المزمع عقده في الفترة 12–13 نوفمبر في لاس فيغاس. سيقدّم جناح الشركة باقة متميزة من قادة التعلم المؤسسي من مؤسسات مرموقة مثل بنك أوف أمريكا، … اقرأ المزيد

لماذا يجب عليك تحديث محتوى التعلم الإلكتروني القديم إذا كانت منظمتك تعمل منذ سنوات، فمن المحتمل أن لديك دورات تعلم إلكتروني قديمة. رغم أن هذه الدورات كانت مفيدة في وقتها، فقد تطورت التكنولوجيا وتغيرت توقعات المتعلمين بشكل كبير. الموظفون اليوم يتوقعون محتوى جذاباً، متوافقاً مع الهواتف الذكية، ومتاحاً لجميع المستخدمين بحيث يتناسب بسهولة مع بيئة … اقرأ المزيد

تحويل الوعي بالتحيّز إلى فعل ملموس جامعة هارفارد — كلية الصحة العامة، مكتب التنوع والشمول — يعرف التحيّز اللاواعي بأنه الأحكام الفورية التي نصدرها عن الناس والمواقف استناداً إلى سنوات من التنشئة الاجتماعية اللاواعية. يتضمن ذلك أشكالاً متعددة معروفة مثل تحيّز التآلف، تحيّز الجمال، تحيّز التأكيد، تحيّز الامتثال، والتحيّز الجنساني، وغيرها. يمكن أن يسبب التحيّز … اقرأ المزيد