رحلات تعلم مخصصة بقيادة الذكاء الاصطناعي الفاعل مقدمة على مدار سنوات اعتمدت برامج التدريب المؤسسي على مسارات معيارية موحدة: نفس المقررات، نفس الجدول الزمني، ونفس التقييمات لكل موظف يشغل دورًا معينًا. هذا النهج سهّل الإدارة لكنه حدّ من التفاعل، وقاد إلى فروقات بين مستويات المتعلمين وإهدار ساعات تدريبية. مع تسارع التغير في بيئات العمل وارتفاع … اقرأ المزيد
نظرة معمّقة على أحدث اتجاهات التعلم الإلكتروني ورؤى المتخصصين في التعلم والتطوير من تقديم تغذية راجعة ذات مغزى تزيد من مشاركة الموظفين إلى إتقان تقنيات توجيه الذكاء الاصطناعي لسرد قصص تعليمية فعّالة، حفل جدول منشورات شهر سبتمبر بمساهمات ضيوف بارزة. اخترنا مجموعة مميزة لعرضها هنا. وفيما يلي، بلا ترتيب معين، أبرز مقالات الكتّاب الضيوف خلال … اقرأ المزيد
التعلّم الإلكتروني كعمود فقري للكفاءة: لماذا يهم هذا التحوّل اجلس مستريحاً: مستقبل التعلم في العمل لم يعد ندوة افتراضية بصوت رتيب وسؤال استطلاع ضعيف، بل منظومة متكاملة تربط التعلم بالأداء الحقيقي. قل ذلك في اجتماع القيادات القادم ولاحظ كيف يتغيّر شكل النقاش. لم يعد التعلّم الإلكتروني مجرّد عنصر ترفيهي أو بند احترازي، بل أصبح الطريقة … اقرأ المزيد
لماذا يهمّ التعلم القائم على الهاتف المحمول الهواتف المحمولة لم تعد وسيلة للرسائل أو التصفح فقط؛ لقد تحوّلت إلى منصة تعليمية أساسية تتماهى مع إيقاع حياتنا المزدحم، حيث نفتح التطبيقات يوميًا وعلى مدار اليوم. ومع ذلك، رغم توافر التعلم الموبايل-أولاً في الكثير من التطبيقات، فإن معظمها يعجز عن الحفاظ على تفاعل المتعلّم لفترة طويلة. المشكلة … اقرأ المزيد
ابنِ علاقات واعمَلوا معًا بشكل أفضل! الكثير من مصممي التعليم يختبرون علاقة حب وكراهية مع الخبراء الموضوعيين: نتخيل خبيرًا كفؤًا يتحدث بوضوح تام، ويعرف مادته عن ظهر قلب، ويكون متاحًا دائمًا، ويُسهِم في تسهيل عملنا. لكن الواقع غالبًا ما يكون مختلفًا: الخبراء مشغولون، لا يأخذون تصميم التعليم بجدّية، يصعب العمل معهم، ولديهم أولويات وأهداف مختلفة، … اقرأ المزيد
هل تستطيع الطائرات من دون طيار (الدرون) أن ترتقي بالتعليم الرقمي؟ المشهد العام التقنيات والأدوات الرقمية المتجددة تُحَكِّم يومياتنا وتعيد تشكيلها في شتى المجالات، والتعليم ليس استثناءً. التحوّل نحو فضاءات رقمية أتاح فرصاً أوسع للتعلّم الشامل والمرن، لكنه في الوقت نفسه طرَح تحديات جديدة. هنا تبرز الطائرات من دون طيار كأداة واعدة لسد ثغرات التعليم … اقرأ المزيد
مستقبل نظم إدارة التعلم: ذكاء فاعل وعدالة تسعيرية نظم إدارة التعلم لم تعد مجرد خزائن للمحتوى أو أدوات للامتثال. لقد كانت لفترة طويلة القلب النابض لتدريب القوى العاملة، لكن وتيرة التبنّي غالبًا ما تبقى بطيئة. يشتكي المتعلمون من منصات جامدة وقديمة لا تشد انتباههم في أثناء التعلم، بينما تواجه الادارة منحنيات تعلم حادة. إلى جانب … اقرأ المزيد
القطعة المفقودة في استراتيجية التعلم والتطوير مقدمة في مشهد التعلم والتطوير المتغير بسرعة، تسعى المؤسسات باستمرار إلى أساليب مبتكرة لتعزيز نمو الموظفين، وتقليل هدر الموارد التشغيلية، وتقديم تجارب تعلم أكثر فاعلية. ورغم أن نظم إدارة التعلم التقليدية والأدوات الرقمية جعلت التدريب أكثر سهولة، إلا أن كثيراً من المؤسسات لا تزال تعاني من تجزؤ العمليات، انخفاض … اقرأ المزيد
ما هو المقصود بمصطلح LMS في التعليم؟ نظام إدارة التعلم (Learning Management System – LMS) هو برنامج مركزي لتنظيم وتقديم وتتبع المحتوى التعليمي. لم يعد مجرد مصطلح شائع، بل أصبح منصة متكاملة تدعم التواصل بين المعلمين والطلاب، وتوفر أدوات لتكييف المسارات التعليمية، وإعطاء تغذية راكية فورية، ومراقبة التقدّم بطريقة منظمة وفعّالة. لماذا يُستخدم LMS؟ – … اقرأ المزيد
المحرك التشغيلي وراء التعلم الفعّال مؤخراً سمعت مسؤول التعلم المؤسسي يزعم أن مؤسسته «حلت مسألة التعلم» بمجرد وضع محتوى أفضل بين أيدي الموظفين. هذا اعتقاد شائع لكنه سطحي: إن بناء الدورة وتوزيع المواد ووضع علامات النجاح لا يكفيان لإحداث أثر حقيقي. في الواقع، حوالي 25% فقط من نتائج التعلم الناجحة تُعزى إلى المحتوى لوحده. الباقي … اقرأ المزيد