التعلم

كيف تصمم تجربة تعلم تتغلغل في مكان عمل الموظفين مقدمة في أجزاء سابقة تناولنا أساليب مثل الميكروتعلم واللعب التعليمي وبيّنا كيف يمكن لكل منهما أن يدفع نحو تطبيق عملي حقيقي. الآن نوسع النظرة لننظر إلى مسار المتعلّم ككل: كيف يتحرك عبر يومه المهني ومع أي لحظات يجب أن يتصل التدريس ليكون ذا مغزى؟ التعلّم الذي … اقرأ المزيد

ما هي مهارات القوة التي يحتاجها مختصو التعلم والتطوير (L&D)؟ فقط نحو 10% من محترفي التعلم والتطوير عالمياً يشعرون بالثقة أن القوى العاملة لديهم تمتلك المهارات اللازمة لتحقيق أهداف الأعمال خلال 12–24 شهراً القادمة. هذا رقم لا يمر مرور الكرام؛ بل هو إنذار أحمر لقادة التعلم. مع تسارع اعتماد الذكاء الاصطناعي، وترسخ العمل الهجين، ودخول … اقرأ المزيد

اتقن إنشاء الدورات القابلة للتمرير بالذكاء الاصطناعي في يومين هل أنت مستعد لتصميم مساقات تعليمية عصرية بسرعة وسهولة؟ انضم إلى برنامج iSpring المكثف على مدى يومين وتعلّم مهارة بناء مساقات قابلة للتمرير مدعومة بالذكاء الاصطناعي. تدريب عملي مباشر مُصمم لكل من يحتاج إلى إنتاج تدريب فعّال دون منحنى تعلم حاد. خلال جلستين مركزتين سيرافقك خبراؤنا … اقرأ المزيد

دليل نماذج فرق التعلم الخارجية الحديثة مقدمة مع تصاعد توقعات المؤسسات لتقديم تجارب تعلم رقمية عالية الجودة وبنطاق واسع، تعيد كثير من وحدات التعلم والتطوير (L&D) التفكير في نماذج الاستعانة بمصادر خارجية التقليدية. ما بدأ استراتيجياً لتقليل التكاليف—بتفويض مهام تصميم أو تطوير معزولة إلى موردين خارجيين—تطور إلى نهج أكثر استراتيجية: بناء فرق تعلم خارجية مكرَّسة … اقرأ المزيد

التعلّم والتطوير عبر الأتمتة والتخصيص يشهد مجال التعلم والتطوير تحوّلاً جوهرياً. لم تعد البرامج التقليدية – المعتمدة على المدرّس والمناهج الموحدة والإجراءات اليدوية – كافية لتلبية احتياجات القوى العاملة المعاصرة. الموظفون يتوقون إلى تجارب تعليمية مخصّصة، مرنة، ومستندة إلى البيانات تتوافق مع جداول عملهم وتطلعاتهم المهنية. التحدي أمام محترفي L&D ليس مجرد تقديم محتوى جذاب، … اقرأ المزيد

المقدمة الذكاء الاصطناعي انتقل رسمياً من تجربة مثيرة للاهتمام إلى محرك حاسم لكيفية تعلم المنظمات، رفع مهارات موظفيها، والمحافظة على تنافسيتها. جائزة التميّز في الذكاء الاصطناعي تُكرّم الحلول التي لا تكتفي بالخوارزميات الذكية فحسب، بل تُحسّن فعلاً طريقة اكتساب المهارات، توظيف المعرفة، والتقدّم الوظيفي. من المسارات التعليمية التكيفية وأنظمة التدريب الذكيّة إلى تحليلات توقّعية تكشف … اقرأ المزيد

اتجاهات مستقبلية في تطوير التعلـيم الإلكتروني مقدمة تتطلب بيئات الأعمال والمؤسسات التعليمية اليوم طرح حلول تعليمية إلكترونية مرنة، متاحة، تفاعلية وقابلة للتوسع. الهدف دمج تصميم المناهج، التقنية، والإبداع لإعادة تشكيل طرق اكتساب المعرفة والمهارات—سواء في تدريب الموظفين، التعليم الجامعي، أو تمكين العملاء. تطوير التعلّم الإلكتروني بات محور نقاش مستمر بين المتخصصين في مجالات التعلم والتطوير. … اقرأ المزيد

الذكاء الاصطناعي الوكيل للتعلّم المؤسسي المخصّص تواجه الشركات اليوم سؤالاً محوريّاً: كيف تعيد تأهيل القوى العاملة وتحافظ على جاهزيتها بينما تتسارع ثورات التكنولوجيا؟ بنى التعلم المؤسسي التقليدية غالباً ما تكون جامدة ومبعثرة عن مقاصد الأعمال، وغير قادرة على مسايرة التغيرات السريعة في المهارات، والرقمنة، وبيئات العمل الهجينة. تقرير Deloitte حول اتجاهات رأس المال البشري العالمي … اقرأ المزيد

التعلّم المصمَّم لرفع مستوى التفاعل في بيئة التعلم المتسارعة اليوم، بات لا بدّ للمؤسسات من تقديم برامج تدريبية ذات صلة مباشرة بأهدافها، تُحفِّز المتعلّمين وتُعزّز الأداء. بينما توفر الدورات الجاهزة سرعةً وراحةً، فإنها غالبًا ما تُغفل خصوصيات المؤسسة واحتياجات المتعلِّمين. بالمقابل، تتيح حلول التعلم الإلكتروني المخصّصة تصميم المحتوى وطرق عرضه بما يتوافق مع ثقافة المؤسسة، … اقرأ المزيد

19 نوفمبر 2025 ما هي نظرية فيغوتسكي الاجتماعية–الثقافية في التعلم؟ بقلم: فريق TeachThought مقدمة موجزة تؤكد نظرية ليف فيغوتسكي الاجتماعية–الثقافية أن عملية التعلم جوهرية اجتماعيًا، وأن جذور الذكاء البشري تتأصل في الممارسات الثقافية. المحور الأساسي لهذه الإطار المعرفي هو أن التفاعل الاجتماعي يسبق التطور المعرفي: تُبنى المعرفة في البداية بين الأفراد ثم تُستَخزَن وتتحول إلى … اقرأ المزيد