هل تفكّر في إدخال وكلاء الذكاء الاصطناعي إلى برنامج التعلم والتطوير (L&D) لديك؟ وكلاء الذكاء الاصطناعي أصبحوا محور نقاش متزايد في ميدان التعلم والتطوير خلال الأشهر الأخيرة. لكن كيف يمكن لهذه التقنية الناشئة أن تساعدك في إنشاء المحتوى، تقديم التوجيه، انتقاء المواد، وتحسين تجارب المتعلِّم؟ هذا الدليل الشامل يستعرض كيفية استفادة المؤسسات من وكلاء الذكاء … اقرأ المزيد
من نعم الصحافة أن المبدعين عادةً ما يكونون راغبين — بل مصرين — على مشاركة قصصهم معي. ومع ذلك، لا يجوز دائماً نشر هذه القصص للعامة؛ فقد تضرّ بسمعتهم أو بسمعة أصحاب العمل. وهدف منصة Creative Boom، في نهاية المطاف، هو رفع قيمة المبدعين لا هدمهم. ومع ذلك، يمكنني القول بأمان أنني سمعت أخيراً حكايات … اقرأ المزيد
ثورة الذكاء الاصطناعي في التعلم والتطوير: هل جادٌ الحديث الآن؟ إذا كنت مسؤولاً تنفيذياً في مؤسسة متعددة الجنسيات تضم أكثر من 10,000 موظف في أميركا الشمالية وأوروبا، فربما أنفقت ملايين على برامج للتعلم والتطوير ادّعت أنها تخلّق قادة، لكنها أنتجت مديرين بامتياز. التجربة معروفة: وحدات تدريبية قديمة، عائد استثمار بعيد المنال، وشعور عام بأننا نركض … اقرأ المزيد
ما الذي يستطيع أن يقدمه الذكاء الاصطناعي الوكيل للتعلّم والتطوير التعلّم والتطوير (L&D) على مشارف فصل جديد. لسنوات كان العمل مبنياً على برامج مُهيكلة، ومحتوى ثابت، وجلسات يقودها مُدرّب. لكنّ سوق العمل يتغير بسرعة، وتتبدّل المهارات المطلوبة معه. أدوات التمكين يجب أن تتطوّر أيضاً. هنا يظهر الذكاء الاصطناعي الوكيل كقوة محورية. هذا ليس موضة أو … اقرأ المزيد
العثور على تدريب الذكاء الاصطناعي الملائم لمتخصّصي التعلم والتطوير من أتمتة المهام إلى دعم اتخاذ قرارات أكثر ذكاءً، باتت أدوات الذكاء الاصطناعي ضرورة في قطاعات كثيرة. مع تزايد دمج الشركات لهذه الأدوات، تتسارع الحاجة إلى إكساب الموظفين ثقافة رقمية ومعرفة عملية بالذكاء الاصطناعي. تقع على عاتق فرق التعلم والتطوير مسؤولية تصميم برامج تدريبية فعّالة تستهدف … اقرأ المزيد
إلى فريق We Are Teachers، أدوات الذكاء الاصطناعى منتشرة في كل مكان الآن، وألاحظ زيادة في أعمال التلاميذ التي أستدل عليها بأنها مولّدة آلياً — حتى في إجاباتهم القصيرة البسيطة للتعارف! تواصلت مع الإدارة لكن ردهم كان غامضاً وغير حازم، مثل: «نحن لا زلنا بصدد وضع سياسات». في المقابل أشعر أنني مضطر لمراقبة الغش بمفردي. … اقرأ المزيد
استراتيجيات لتعليم مفاهيم الذكاء الاصطناعي دون الاعتماد على التكنولوجيا بقلم فريق TeachThought تمهيد: موجه هذا المقال بشكل أساسي إلى المعلمين والمعلمات في المواد العامة على مستوى التعليم المدرسي (غالبًا للصفوف من 6 إلى 12). تدريس النظرية المتقدمة للذكاء الاصطناعي يتجاوز نطاق الأفكار الواردة هنا. لا حاجة لنفق هوائي لتعلّم أساسيات الديناميكا الهوائية، ولا إلى غليان … اقرأ المزيد
«كنا نحاول أن نكون كل شيء لكل طالب في عالم ما قبل الذكاء الاصطناعي»، يقول ناثان شولتز، الرئيس التنفيذي لشركة تشيغ. تطرح عدة منصات توليدية للذكاء الاصطناعي، بينها ChatGPT، خططاً مجانية. تأمل تشيغ أن تجتذب طلاباً مستعدين للدفع 19.99 دولار شهرياً مقابل أدوات تصمم للاستخدام طويل الأمد وتحديد الأهداف. «إذا فكرت بعالم اللياقة، تميل التطبيقات … اقرأ المزيد
كمعلّمة بدأت مسيرتي المهنية في منتصف تسعينيات القرن الماضي، شهدت تحوّلات كبيرة في مجال التعليم. عملت ست سنوات في التدريس بالمرحلة الإعدادية في مقاطعة دافيدسون بولاية كارولاينا الشمالية ثم توقفت لعدة سنوات لأتفرّغ لأمّيتي. خلال تلك الفترة حافظت على رخصتي المهنية عبر حضور كل برامج التطوير المهني التكنولوجية المتاحة، وولعت بتقنيات التعليم. بعد عودتي للعمل … اقرأ المزيد