كيف تُعزّز برامج التعلم الاستراتيجية تجربة العميل تواجه أقسام التعلم والتطوير ضغوطاً مستمرة لإثبات قيمتها بينما تعمل بموارد محدودة. في أوقات الاضطراب الاقتصادي أو تقلبات السوق، يمكن أن يوفّر تدريب العملاء مساراً واعداً لأقسام التعلم والتطوير لتحقيق أثر تجاري ملموس. يستعرض هذا النص كيف يمكن الاستفادة من موارد L&D الموجودة لتعزيز مبادرات تعليم العملاء، وتحويل … اقرأ المزيد
لماذا يعزّز التعلم المتنقّل الأداء ويبني قوة عاملة جاهزة للمستقبل حتى عام 2025، أدخلت نحو نصف المؤسسات على مستوى العالم التعلم المتنقّل في برامج التدريب والتطوير لديها. جاء تبنّي الحلول المحمولة نتيجة لتوسّع الوصول إلى المحتوى، وانتشار العمل عن بعد والهجين، والحاجة المستمرة لإعادة تأهيل الكفاءات وتحديثها. التغيّرات الكبرى رغم أن جزءاً كبيراً من التعليم … اقرأ المزيد
رشيق ومحصّن للمستقبل: تفويض التعلم الجديد للرئيس التنفيذي في غرف الاجتماعات حول العالم، ثيمة واحدة تتصدر الاهتمام: كيف تواكب المؤسسات التغيّر التكنولوجي والسوقي المستمر؟ في دافوس وخارجها، يطالب الرؤساء التنفيذيون بمنهجيات تعلم رشيقة تضع المهارات في المقام الأول—برامج تهدف إلى بناء مرونة القوى العاملة مع تحقيق نتائج تجارية قابلة للقياس. هذا التحوّل يبعد عن نماذج … اقرأ المزيد
جسر بين الناس والمهارات والتحول الرقمي الفشل في التحول الرقمي يحدث عندما يعجز الناس عن مواكبة الوتيرة. تقنيات نو‑كود تمنح فرق التعلم والتطوير (L&D) قدرة سريعة ومبنية على البيانات لتصميم وتقديم وتكرار برامج رفع المهارات مرتبطة مباشرة بنتائج الأعمال—دون انتظار صفوف تكنولوجيا المعلومات. لماذا يجب أن يتطوّر رفع المهارات الآن كل قائد يدرك اليوم حقيقة … اقرأ المزيد
التعلّم المصغّر على نطاق واسع: من الفعاليات التدريبية إلى التعلم اليومي في الماضي كان التدريب المؤسسي يقضي غالبًا بإخراج الموظفين من بيئة العمل لجلسات منظمة. لكن في بيئة الأعمال السريعة اليوم لا يمكن للقيادة أن تقبل تباطؤ الإنتاجية أو تآكل المعارف. هنا يظهر مفهوم التعلم في سياق العمل إلى جانب التعلّم المصغّر المستمر كحلّ فعّال: … اقرأ المزيد
صعود التعلم المصغّر يتبلور في مشهد التعليم والتدريب المؤسسي اتجاه لا يمكن تجاهله: اندماج التعلم المصغّر مع منصات التعلّم التكيفية. هذا التزاوج يتوافق بشدّة مع تفضيلات جيل Z، الذي يعيد تشكيل التوقُّعات حول كيفية تقديم المعرفة واستهلاكها واحتفاظنا بها. كجيل نشأ على المحتوى القصير وردود الفعل الفورية، يدفع جيل Z باتجاه حلول إلكترونية تعليمية مخصّصة، … اقرأ المزيد
لماذا يهم التعلم مع الآخرين: قراءة في نظرية البنائية الاجتماعية تذكر لحظة في المدرسة شعرت فيها بأنّ فكرة ما انقشعت تمامًا أثناء عمل جماعي أو نقاش مع الزملاء. ربما أعطتك شروحات المعلم الأساس، لكن الحوار المتبادل مع الأقران هو ما عمّق فهمك وجعله مستدامًا. هذه بالضبط التجربة التي كان يفكر فيها عالم النفس الروسي ليف … اقرأ المزيد
ماستر كلس — تسريع تطوير التعلم الإلكتروني باستخدام الذكاء الاصطناعي هذه الجلسة ليست ندوة تقليدية؛ إنها ماستر كلاس محورية تغير قواعد اللعبة في طريقة تصميم التعلم داخل المؤسسات. مناسبة بلا منازع لقادة التعلم والتطوير ومصممي المحتوى التعليمي الذين يسعون لتسريع إنتاج الدورات بشكل جذري من دون التضحية بالجودة. في صلب هذه الجلسة مزيج من قدرات … اقرأ المزيد
«الثقة بالذات لا تضمن بالضرورة النجاح، لكن فقدان الثقة بالذات يولد الفشل بلا شك.» — ألبرت باندورا مقدمة في إطار نظريات التعلم الاجتماعي، تُعد الثقة بالقدرة الذاتية (الفعالية الذاتية) ركيزة أساسية، وإن لم تبدو للوهلة الأولى مرتبطة مباشرةً بمعتقدات الفرد حول قدراته. سنغوص هنا في سيرة عالم النفس ألبرت باندورا، إسهاماته في نظرية التعلم الاجتماعي، … اقرأ المزيد
أهم النقاط: – LearnDash هو الإضافة الرائدة لأنظمة إدارة التعلم على ووردبريس. – أداة شاملة لتصميم وبيع وإدارة الدورات التدريبية عبر الإنترنت. – تقدم LearnDash استضافة مُدارة بالكامل دون حاجة لتثبيت أو صيانة أو إعداد نطاق بنفسك. – تتوفر إضافات مدفوعة لتحسين برامج التعلم، ويمكن شراؤها منفردة أو ضمن حزم سنوية. – تمنحك مرونة مفتوحة … اقرأ المزيد