التعلم

نظام إدارة التعلم في الرعاية الصحية بميزة الذكاء الاصطناعي التعلّم المستمر ضرورة للحفاظ على الامتثال والكفاءة وسلامة المرضى في بيئة الرعاية الصحية المتغيرة بسرعة. تتيح أنظمة إدارة التعلم المدعومة بالذكاء الاصطناعي للمؤسسات الصحية تقديم تدريب أذكى وأكثر تكيّفاً وفعالية. عبر توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي والتعلّم الآلي، يمكن للمستشفيات ومزودي الرعاية أتمتة الإجراءات، تخصيص مسارات التعلم، … اقرأ المزيد

كيف تبني محرّك قدرات بحلول 2035 تعاني معظم المؤسسات من تعديل المحتوى بدلاً من معالجة المشكلة الجذرية: النظامية. المتعلمون يغرقون في المحتوى لكنهم يعانون من ندرة التمرين المستهدف، والتغذية الراجعة الفورية، والإشارات الواضحة التي تُظهر أن الوقت المستثمَر يُحوّل فعلًا إلى أداء أفضل. بحلول 2035، سيفوز من يعتبر التعلم محرك قدرات: نظامًا مترابطًا يرسم المهارات … اقرأ المزيد

7 طرق يحوّل بها الذكاء الاصطناعي عملية التعلم والتطوير الذكاء الاصطناعي المدمج في أنظمة إدارة التعلم صار أداة مركزية للمنظمات التي تسعى بسرعة إلى تلبية حاجات الموظفين في التعلم وتطوير المهارات. يتيح الذكاء الاصطناعي تجارب تعلم تتكيف مع الاحتياجات الفردية، ويزيد من الانخراط، ويولد رؤى قابلة للتنفيذ لكل من المتعلّم وفِرَق التعلم والتطوير. فيما يلي … اقرأ المزيد

25 فكرة تسويقيّة بالذكاء الاصطناعي لمورّدي تقنيات الموارد البشريّة وأنظمة إدارة التعلم مقدّمة لم يعد الذكاء الاصطناعي ترفاً أو فكرة مستقبلية مبهمة؛ بل أصبح أداة أساسية لتحقيق أداء تسويقي قويّ قابل للقياس وفعال. كان الذكاء الاصطناعي قبل سنوات جزءاً من السيناريوهات الخيالية، أمّا اليوم فموجود في كثير من الحالات العملية ويجعل العمليات أبسط وأكثر ذكاءً. … اقرأ المزيد

ما الذي ينبغي أن يبحث عنه عملك في نظام إدارة التعلم (LMS) تغيّر أسلوبنا في التعلم أثناء العمل إلى الأبد. في عالم سريع الحركة كالذي نعيشه اليوم، لا يمكن للشركات الاعتماد على كتيبات تدريب قديمة، أو ورش عمل لمرة واحدة، أو منصات ثقيلة تبدو وكأنها عبء أكثر من كونها أداة مفيدة. يتوقع الموظفون أن يكون … اقرأ المزيد

أهمية التعليق الصوتي في التعليم الإلكتروني في عصر التحول الرقمي أصبح التعليم الإلكتروني ركيزة أساسية للتعلم والتطوير المهني. وبينما يسعى مصممو المواد التعليمية والمعلمون إلى جعل المحتوى أكثر جاذبية ووصولاً وفاعلية، يبرز التعليق الصوتي كأداة تربوية له وزن كبير. ليس مجرد عنصر إنتاجي جمالي، بل وسيلة تعليمية تعزز تجربة المتعلّم، تحسّن الاحتفاظ بالمعلومة وتُلبي احتياجات … اقرأ المزيد

مساهمة من ميغ برايس — تجربة ei ما هو التعلم الاجتماعي والعاطفي؟ التعلم الاجتماعي والعاطفي (SEL) هو عملية لاكتساب مهارات الحياة: كيف نتعامل مع أنفسنا والآخرين والعلاقات، وكيف نعمل بكفاءة وفاعلية في مواقف متعددة. يمكن إدماج هذه المهارات داخل كل درس بحيث يتعلم الطلاب كيف يطبّقونها في سياقات مختلفة ويكوّنون عادات إيجابية. يبدأ كل طالب … اقرأ المزيد

استراتيجية الذكاء الاصطناعي: البناء فوق الأساس لقد تناولنا سابقًا فكرة بناء استراتيجية للذكاء الاصطناعي — الأساس الاستراتيجي في قاعدة هرم الذكاء الاصطناعي لدينا. بعد أن نرسّخ هذا الأساس، يحين الوقت للانتقال إلى تطبيقه وتحويله إلى قدرات عملية عبر القوى العاملة: مرحلة التمكين البرنامجي. سنصل إلى قمة الهرم، حيث الأساليب المتقدمة والرؤى، في المقالة التالية. تطبيق … اقرأ المزيد

أدى تطبيق السياسة إلى أثر جانبي مقلق: حظر الهواتف المحمولة تسبب في زيادة ملحوظة في حالات الإيقاف التأديبي خلال السنة الأولى، لا سيما بين الطلاب السود، قبل أن تنخفض الإجراءات التأديبية في السنة الثانية. «حظر الهواتف ليس حلًّا سحريًا»، قال ديفيد فيغليو، اقتصادي بجامعة روشستر وأحد محرري الدراسة. «لكن يبدو أنه يساعد التلاميذ: حضورهم الى … اقرأ المزيد

كيف يخصص الذكاء الاصطناعي ويؤتمت ويؤنس العملية التعليمية المقدمة يشهد مشهد التعليم تحوّلاً عميقاً بفعل الانتشار السريع للتقنيات الذكية والذكاء الاصطناعي. لم يعد هذا المجال حكراً على مختبرات التكنولوجيا أو أدوات الأتمتة؛ بل تسلل إلى الفصول الدراسية والمنصات الرقمية ومساحات الدراسة الشخصية. هذا التحوّل، الذي يطلق عليه كثيرون «التعلّم الذكي»، يمثّل انتقالاً نحو تعليم مُفصّل … اقرأ المزيد