علامات تدل على أنّه حان وقت استبدال نظام إدارة التعلم (LMS) مقدمة في العديد من المؤسسات، كان نظام إدارة التعلم العمود الفقري لعمليات التدريب — تتبّع الدورات، إدارة التسجيلات، وتخزين الشهادات. لكن مع تحوّل التعلم إلى سير مستمرّ وتكيّفي ومُدعّم بالذكاء الاصطناعي، تجد الكثير من أنظمة الـLMS التقليدية صعوبة في المواكبة. تبدأ العلامات غالباً بسيطة … اقرأ المزيد
الذكاء الاصطناعي والتحليلات وفكر الأداء: إعادة تشكيل قياس التعلم قياس التدريب التقليدي كان غالباً مهمة روتينية: جمع استبانات المستوى الأول، تقارير نسب الإكمال، والأمل في نتائج لاحقة. لكن في 2025، مع بروز الذكاء الاصطناعي وتحليلات الأداء، أصبح هذا النموذج التفاعلي غير كافٍ. وهذا يعني انه يجب إعادة التفكير في كيفية تعريفنا لمدى تأثير التعلم، وكيفية … اقرأ المزيد
منذ نحو خمس سنوات، حين تسلم آدم ليفين منصب المدير التنفيذي لمتحف توليدو للفنون، صار المتحف في أوهايو نموذجاً عملياً لكيفية التكيّف مع العصر الرقمي. نجح ليفين في زيادة ميزانية تشغيل المتحف من 15 مليون دولار إلى 23 مليونًا وتوسيع وقفه الاستثماري (endowment) بمقدار 90 مليون دولار، كما أطلق TMA Labs—وهو وحدة استشارية داخلية تهدف … اقرأ المزيد
فجوة تعلم متعلّي الإنجليزية كلغة ثانية في قطاعات العمل الأمريكية في سوق العمل الحالي، يشكّل العاملون الذين يتحدثون الإنجليزية كلغة ثانية نسبة كبيرة في قطاعات عدة مثل الضيافة والتكنولوجيا والصحة واللوجستيات. على سبيل المثال، يقارب عدد المولودين خارج الولايات المتحدة في قطاع الضيافة ثلث القوة العاملة، كثير منهم يعتبر الإنجليزية لغته الثانية؛ وفي قطاع التكنولوجيا … اقرأ المزيد